培养具有艺术精神和艺术诗性的人——俄罗斯艺术教育     

刘月兰  周玉梅 《基础教育论坛》2014,(23)

正俄罗斯因其卓越的艺术作品和独特的历史内涵在世界艺术发展史上占有重要的地位。高尔基曾说过,俄罗斯人民在艺术领域和心灵创作中展现了惊人的力量,在极其恶劣的环境中创造了优秀的文学、杰出的绘画和独树一帜的音乐,这也使得整个世界为之赞叹。这些成就与艺术创作史为俄罗斯艺术教育奠定了丰富的理论基础,成为世界优秀的艺术文化遗产。一、艺术教育的内容远不止于美术与音乐一直以来,俄罗斯将中小学作为学生学习艺术,发掘学生的艺术感知能力,激发学生艺术创造力的最佳阶段。当前,俄罗斯中小学实施的艺术课程大致分  相似文献   

PBL教学模式在生态学教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨淑萍  刘月兰  洪燕君 《牡丹江教育学院学报》2010,(4):120-121

基于问题学习的PBL教学模式,旨在拓宽学生的知识基础,强化对知识的灵活应用能力,从而培养有效解决实际问题的潜能。在生态学中运用PBL教学法,能够提高学生的学习兴趣,培育学生的基本素养,并使教学质量得到明显提高。  相似文献   

构建融洽的师生关系     

刘月兰 《河南教育》2009,(7):27-27

新课程要求教师不仅是知识的传授者,而且是教学的组织者、引导者和学生学习的合作者。教师素质水平的高低,直接关系到教学效果的好坏、教学水平的高低和教学改革的成败。因此,实施新课程改革,教师本身必须提高自己的素质。  相似文献   

西部高校双语教学的现状分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐湘玲  刘月兰  何瑛 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):82-84

在纵观国内外高校双语教学研究的基础上,尝试以石河子大学作为案例,通过实地问卷调查、数据分析、访谈和文献研究,从实践的方面对该校本科双语教学进行调查分析。通过调查发现,目前普通高校双语教学虽然取得了一定的成效,但总体上仍不容乐观。存在的主要问题有教学效果不理想、教学目标不明晰、课程设置不科学、评价机制不健全等。导致这些问题出现的主要原因在于优秀双语师资匮乏、学生英语水平及学习积极性不高、教学方法和手段单一、缺乏有利的教学环境和条件、管理监控不足等,并据此提出相应的高校双语教学发展对策。  相似文献   

内家拳“搓”、“提”的形成与运用     

刘月兰 《武当》2013,(8):25-25

我有缘在十多年前先后跟从武当三丰自然派的刘焕军老师和全真龙门派的陈心惠老师,及班中咏春拳的梁伟才师傅,长年坚持习功练武。拳经云:拳打千遍,功到时自然。的确,在坚持不懈的千万次体验中,我对内家拳的整劲,特别是"搓"、"提"的运用有了自己的体悟。众所周知,所谓的整劲,其实来源于"六合"。"六合"者,内三合外三合是也。即心与意合,意与气合,气与力合,手与足合,肘与膝合,肩与胯合。整劲的基础是脚力,外在条件是外"三合",整劲的高级形态是顶劲。外"三合"的作用是为了让脚底平踏地面。脚底放松后,脚底与地面接触的面积最大。  相似文献   

“沉”是练好太极拳的根本     

刘月兰 《武当》2013,(8):25

我自幼喜爱武术,自1991年开始习练太极拳,在多年的太极拳习练和教学过程中,使我深刻体会和认识到,练太极拳要想出功夫,那就必须练好"沉"劲。"沉"是练好太极拳的根本。"沉"是太极拳的本质,松是方法,沉是目的。至于气和腰裆劲、圈、圆、球等等,都是在沉的基础上的附加品。人身除了脑袋以外,所有肢体和部位都应练出沉劲来。简单的说,就是手臂沉,并作用到肩,肩往后撑,从而完成脊椎到手臂的撑劲,也就完成了手臂的力由脊发。如若没有手臂的沉,手臂就不会有撑劲。通过松腰,使得腰以上的体重作用到胯上下沉,作用到腿上,从而完成腰裆劲下沉。通过松腿脚,把脚以上的体重作用到脚底下,从而能完成力发  相似文献   

中小学开展分级教学的SWOT分析及策略思考     

刘月兰  候晓函 《现代中小学教育》2014,(6):100-104

分级教学体现了以人为本的教育理念。而将SWOT分析法运用到教育中,可以从内外部因素着眼,对在中小学开展分级教学的问题分别进行优势、劣势、机遇和威胁的深入分析,进而找到帮助中小学更加合理、科学地开展分级教学的策略。依据SWOT分析法在中小学开展分段教学应先解决"如何分级"的难题;开设分级教学实验班;建立与分级教学配套的教学管理体制;尝试改变九年义务教育的年限;加强中小学分级教学必要性的宣传等策略。  相似文献   

献出真爱给学生     

刘月兰 《河南教育》2002,(12)

在我上小学五年级时，新换了一位班主任。想不到，他最大的特点就是吸烟、瞪学生、骂学生。烟是上课下课一根儿接一根儿地吸，讲课则永远是一手夹烟。他那被烟熏得焦黄的手指，还有那缕缕悠然的烟圈儿，在我幼小的记忆里成了定格。当时我们班有一个特厉害的女生常常和他“瞪架儿”且作持久战，他因而时常把这女生揪出来，指着她的鼻子骂：“流氓，一肚子清菜水！”——这是他谩骂学生的口头禅。转眼，我的女儿也上了一年级，她们的班主任是一位４０来岁的女教师。由于家庭和其他方面的一些困扰和无奈，这位女教师整日里心情阴郁，因而也就没…  相似文献   

初中英语预习稿的设计、使用与反馈     

刘月兰 《上海教育科研》2011,(11)

本文着重阐述了借助助学稿这一载体,提高预习有效性的尝试和探索。在助学稿的预习题设计方面注重趣味性、针对性和层次性,并留下反思空间;在助学稿的正确使用方面,从学生的预习方法指导入手,使学生养成良好的预习习惯和问题意识;同时对助学稿注重督促检查,促使学生不断反思,逐步形成自己的英语预习策略,使预习真正做到切实有效,提高学生的自主学习能力。  相似文献   

桔子皮画引起的欣赏活动     

刘月兰 《幼儿教育》1992,(11)

我3岁的外孙小虎,活泼好动,好奇心强。一天,我把贴好的桔子皮画,展现在他面前时,他又惊又喜,禁不住拍起小手来:“这画真好看呀!”他那双机灵的小眼睛盯着画一动不动,过了一回,他喃喃地说:“这是金鱼在水里游,这是石榴,这是热带鱼……”我看他这么感兴趣,就逐幅提问,他极认真地回答,有些画他还运用他的想象能讲出一个小故事:“有一天,红太  相似文献