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1.
刘连山 《吉林体育学院学报》2005,21(3):119-120
采用问卷、访谈与文献法，对韶关学院与广东省高校学生参加课外体育活动的现状进行了调查，结果发现，两者对体育活动在兴趣，健身、调节心理与娱乐等方面存在差异。在此基础上进行了对比分析，提出了相应的改进措施与建议。 相似文献
2.
刘连山 《荆门职业技术学院学报》2010,25(9):65-68
查阅公开发表的关于投掷最后用力顺序方面的文章,访问部分作者和学者、专家,对文章及访问结果进行了整理和分类。对投掷最后用力顺序的观点存在着四类不同看法：先髋后踝、先踝后髋、两者皆可和不定义。针对其产生的原因进行了探究,建议用力顺序应根据投掷者本人风格而定,旨为投掷教学和运动训练提供参考。 相似文献
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<正>一、"轮胎"器械的装置在轮胎周边均匀地系上4根长3米～5米可以移动的耐用绳带,为了方便安装或卸载,最好是田径赛场用的那种标志带,如下图1所示,a,b,c,d表示绳带。为了保证游戏者用力均衡,可以在4条绳子上挂上"砣"(如空的易拉罐等)作为"水平砣"。 相似文献
4.
刘连山 《吉林体育学院学报》2007,23(3):56-58
通过教学实践、观察法、问卷调查法、访谈法和查找资料方法,对广东高校体育专业学生在投掷项目群里对投掷方式产生的误区作了调查研究.根据产生误区的原因从理论和实践动作技术方面进行分析,对提高投掷项目群的教学和训练具有重要意义. 相似文献
5.
也许因为插枪是学习掷标枪过程中的一个辅助练习，因此也就没有引起教师的重视，看起来似乎显得很不重要，其实不然。关于掷标枪技术研究的文章很多，但是插枪技术动作方面分析研究的文章却很少，仅有的文章也只是作简单的、笼统的提及，对错误动作表现的形式、主要形成的原因及纠正方法没有进行对症下药，以下为了让初学者或身体素质较差的学生能较快掌握掷标枪的完整技术，根据错误劝作产生的原因提出了一些有针对性的、实效性的纠正方法。 相似文献
6.
刘连山 《山东体育学院学报》2008,24(5):65-67
110m跨栏跑的技术难度较大,不易掌握.经过多年的训练和研究认为,除了使运动员熟练地掌握跨栏步技术之外,还要重视运动员栏间跑和全程跑节奏的训练,加强跑跨与跨跑能力的培养,才能使运动员全面掌握技术,提高运动成绩. 相似文献
7.
推铅球需要力量也需要协调性,特别是在初学阶段,一些很普通的动作概念也觉得不可思议。在中学的基础训练以及普通高等院校的铅球教学和训练中,初学者最容易出现一系列错误,在此做简单的原因分析和纠正。一、最后用力瞬间出手时仅靠手臂力量"拨球"的错误 产生原因:初学者对拨球的概念较模糊,想到拨球就是用手腕与手掌猛力拨出去,导致推铅球时主要靠 相似文献
8.
在普通院校的游泳课中 ,由于诸多干扰因素 ,如从小就没有下过水 ,或偶然的一次水中危险事故 ,溺水事故的见闻等 ,引起心理恐惧 ,使一些学生在游泳课上害怕下水 ,影响了教学质量。为了教学或练习取得好成绩 ,在此把一些常见错误动作、正确地练习方法作一简介。一、蛙式呼吸技术常见错误１ .蛙式的呼吸概念、技术动作模糊。头脑里没有正确的蛙式映射 ,在蛙泳时表现为脸部不敢入水 ,抬着头游 ,在水面上呼吸 ,常常会呛水或喝水。２ .蛙式呼吸不够充分 ,游水时虽然能把头部露出水面 ,但吸气不足 ,在水里没有吐气 ,或抬头出水面后既吸气又呼气 ,造… 相似文献
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<正>原地推铅球是高考体育术科项目之一,主要是作为检验考生的爆发力量和协调性的项目。通过调查和查阅资料发现,考试总分较高的考生中,大都在原地推铅球项目中取得了较高的分数,低分考生则铅球得分也较低。在新生入学后,通过检查原地推铅球情 相似文献
10.
通过对12名二级男子标枪运动员进行3种不同类型的运动训练后,分别测定运动后及恢复期间血清酶和尿素氮。探讨各指标在不同训练方式、不同恢复期间的变化情况,从而为科学训练提供客观依据。 相似文献