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跳远运动中的速度研究 总被引：20，自引：0，他引：20
根据我国跳远运动的现状,运用有关的研究成果,提出了“提高绝对速度、带动跳远训练”的指导思想,论述了跳远运动中各种速度的特点、作用和相互之间的关系。 相似文献
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注意,是人的心理活动对一定对象,即某一事物、现象、行为、思想的指向和集中,是外界事物进入心灵的门户,是心理和行为的始端。正如俄国教育家乌申斯基所说:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”所以,在体育教学中,既要善于利用刺激物本身的特点,集中学生的注意力为提高教学效果服务,又要善于防止 相似文献
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我国体育商业化模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国社会主义市场经济体制的建立，体育
商业化巳成为我国体育改革和发展的必然趋势．本文结合
我国国情，对我国体育商业化的发展模式及其体育商业化
中应该注意的问题进行了初步的分析和探讨． 相似文献
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准备活动的作用是为逐步提高运动员大脑皮层的兴奋性,克服人体各器官系统的生理惰性,使机体尽快进入工作状态,为比赛做好生理和心理上的准备,准备活动的种类从原则上讲,包括一般性准备活动和专门性准 相似文献
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关于提高跳远跑跳结合技术和能力的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
跳远成绩主要取决于运动员身体重心的腾起初速度和腾起角度,而影响腾起初速度和腾起角度的关键因素是运动员跑跳结合的技术和能力。和世界优秀跳远运动员相比较,中国跳远运动员的跑跳结合技术和能力相对较差,这是阻碍中国跳远成绩尽快提高的症结所在。本文针对中国运动员存在的这一主要问题,结合笔者多年进行跳远训练的经验 相似文献
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跳远起跳准确性探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
姜孟春 《沈阳体育学院学报》1994,(3)
在跳远比赛中,运动员能否快速、准确地起跳,关系到技术的发挥和比赛的成败。本文从探索确定助跑距离的新方法,改善开始几步的助跑节奏,加强运动员心理训练和心态调整三方面以及其他几个相关因素,对如何提高跳远起跳的准确性进行了探讨。 相似文献
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前言 体育课的任务是教师在备课时应予以高度重视和认真研究的一个重要问题。因为体育教学的目标是通过完成教学任务来实现的。但是,有相当一部分教师只重视教材的钻研和教法的研究,而忽视课的任务的制定,甚至有的教师教案上就没有任务之说。这一偏差将很可能造成教学重点不明确,教学步骤不清楚,组织教法无的放矢、缺乏针对性的后果。 相似文献
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运动负荷价值阈与体育教学 总被引：3，自引：0，他引：3
运动负荷价值阈与体育教学山东聊城师范学院姜孟春１问题的提出增加学生体质是体育教学的主要任务，而＂三基＂教学是增强体质的手段。这一观点经过多年的争论和探讨已经证明是正确的，并达成了共识。体育教学实践证明，合理的运动负荷是增强体质的关键，但在原来的体育教... 相似文献