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在教学中,我运用橡皮筋作为辅助教具教授侧手翻,取得了较好的效果。具体运用如下:一、示范讲解中的运用示范时,教师首先选两名学生手拉橡皮筋单手举起,然后教师做完整示范。示范动作要求在翻转成倒立时,双脚的位置高于橡皮筋的高度,象跳高一样翻越橡皮筋后站立。新颖的示范方法,更容易吸引学生的注意力,激发学习兴趣,提高学习积极性。讲解前,教师选一名身高和自己差不多的学生做示范。在此基础上提问学生:“老师和同学在翻转成倒立时谁的脚位置高?为什么?”教师通过图示和语言提示,引导学生说出“身体各部位应在同一个垂直面… 相似文献
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思维导图就是利用图表的方式对所学内容进行梳理,形成清晰的逻辑关系,最终达到辅助教学的目的。思维导图在教育中的应用越来越广泛,将思维导图应用在小学语文教学中更是一种非常有效的教学手段。本文以统编版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》一课为例,运用思维导图的教学方法,激发学生学习兴趣,让学生更好地理解课文内容。 相似文献
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