避免伤害学生的学习兴趣   总被引：1，自引：0，他引：1  

孔令芹 《沧州师专学报》2002,18(4):82-82

基础教育中伤害学生学习兴趣的现象，已经产生了严重的消极影响。为了全面落实党的教育方针，为了实施素质教育，我们应该努力做到避免伤害学生的学习兴趣。  相似文献   

3～6岁幼儿心理测试指标与方法的研究     

谭思洁  孔令芹  于学礼  乔耕 《山东体育学院学报》2000,(1)

对 1 41 2名幼儿进行有关心理指标的测试与评价 ,研究指标为反应时 (落尺试验 )、平衡能力 (闭眼单脚站立时间 )、穿珠子 ,分别反映了幼儿神经系统快速反应能力、综合平衡能力和精细的本体感觉及大脑的灵活性。实验提示 :3～ 6岁幼儿的快速反应能力随年龄增长而明显增强 ,此阶段应是发展灵敏、技巧、快速反应、平衡能力的良好时机  相似文献