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“程序教学法”是运用教材分析方法和逻辑教学原理与教学语言来叙述教材。按教材步骤循序渐进地组织安排教学的一种形式。在多年的速度滑冰教学实践中，依据教材教学目的，根据学生的实际情况，将所授教材内容划分成若干逻辑单元编制成一定程序，向学生传授，学生在每一个单元基础上做出反应(练习)；教师纠正错误技术动作并给予评定，然后进入下一个单元，直至学生完全掌握教学计划、内容及教学任务的一种教学形式。 相似文献
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采用对照实验法,对体育系初学滑冰的学生进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果表明,程序教学法在该教学中,符合体育系学生速滑基础水平与学习能力,能从动作上保证技术合理分解,教学效果优于传统教学法。 相似文献
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社会和新闻事业越发展,媒介的舆论监督功能就越突出,新闻侵权也就越难避免。 新闻侵权发生后,媒介方面应怎样有理、有利地平息纠纷呢? 一、不构成新闻侵权时应积极抗辩,争取免责 只有违法性、过错性和损害事实与侵权行为有因果关系这三个条件同时具备时,新闻侵权才能成立;内容失实、评论不当、暴露隐私是新闻侵权的三种类型。如能证明上述各条的不成立,我们便可免于 相似文献
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速滑教学中运动损伤的原因及预防 总被引：5，自引：0，他引：5
速滑运动是北方冬季开展较为普及的一个项目，在严寒的冬季开展这项运动，常因气候或自身及其它因素而发生运动损伤，如何避免在教学及训练中发生损伤，查找运动损伤发生原因，分析、研究和制定相应的预防措施，是我们广大体育工作的重要任务。 相似文献
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探讨了高校速度滑冰教学中理训练的具体途径与方法，心理训练对于速度滑冰课的学生的技术水平提高，发挥学生的最大潜力，使学生精力集中进行学习，提高教学效果，克服学生的心理障碍，加速动作的动力定型，缩短认识事物的过程，为顺利完成教学任务提供保障。 相似文献
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21世纪是信息时代，信息的主要载体是计算机。计算机在当今各行各业的使用越来越普及。从中小学到大专院校，有条件的都在开设微机课程。计算机辅助教学已经走进课堂，并以其生动形象的图形、多媒体动画、声光电技术，以及高速的数据处理能力和智能化软件为特点，为教学提供了巨大的帮助。 相似文献
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