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孙岩松 《学生之友(小学版)》2011,(2)
<义务教育数学课程标准>对课程内容的选择及呈现进行了多方面的改革:第一、提倡有教育价值的数学,学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的;第二、<义务教育数学课程标准>提倡以"问题情境--建立模型--解释、应用与拓展"的基本模式呈现知识内容.课改几年来,我深深感到作为一名小学数学教师,应该注重小、学生数学学习过程中的心理分析,运用感知规律帮助学生经历"数学化"与"再创造"的过程,形成对数学概念的理解. 相似文献
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孙岩松 《学生之友(小学版)》2011,(4):35-35
《义务教育数学课程标准》对课程内容的选择及呈现进行了多方面的改革：第一、提倡有教育价值的数学,学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的; 相似文献
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孙岩松 《辽宁广播电视大学学报》2009,(1)
本文拟议电大业余学习方式的学历教育为研究对象,从心理学角度,浅析当前电大教育中影响学习的内部因素之一的学生学习动机的问题以及影响学习的外部因素之一的教师资源配置问题,并根据电大教育的这两种问题从心理学角度探索问题的解决。 相似文献
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普通高校高水平运动员与普通大学生体育运动成就动机和体育活动态度的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
1 前言体育运动成就动机是指运动个体对体育运动的认识及追求成功的一种倾向 ;体育活动态度是指个体对体育活动的一种相对稳定而持久的认识、情感和行为倾向。两者均指向体育运动领域 ,是研究体育运动的兴趣、爱好的基本内容。普通高校高水平运动员和普通大学生是普通高校体育教育主体 ,但是 ,高校体育对两者教育的目的和要求不同。普通高校办高水平运动队 ,培养高水平运动员承担世界大学生运动会的任务 ,是我国竞技体育发展的需要 ,也是高校体育改革的要求。对高水平大学生运动员的要求是智育合格体育运动水平高 ,而对普通大学生则要求文… 相似文献
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6.
农村的科技示范户和专业户(以下简称两户),是中国农民在新时期的伟大创举,从瓦房店市对13,000多“两户”的调查,证明:他们在推进科教兴农中发挥了主要作用。一是加速了科技普及“两户”身居农村,他们在自己的承包田搞试验,进行专业生 相似文献
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通过对国际上职业教育和培训内涵的分析与解读,介绍了澳大利亚TAFE“培训包”课程体系的设计过程,在借鉴其长处的基础上,提出对我国职业教育到职业培训课程设计改革的思考与对策. 相似文献
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一、教学片段片断1:在初步体验中走近1分钟。(数心跳活动)师:同学们,知道自己的心脏在哪吗?生:知道。手放到胸前。师:摸一摸,感觉到它在跳动吗?生:感觉到了。师:你们想知道自己的心跳1分钟大约是多少下吗?我们来数一数。 相似文献
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加强内控制度建设是确保社保基金安全的现实需要。以科学设置岗位职责为基础,以重新梳理业务流程为依托,以分级岗位授权为手段,开展经办管理岗位和业务经办环节风险评估,切实加强内控制度建设。按照经办权、监督权和审批权分离的原则,建立岗位之间、业务环节之间相互监督、相互制衡的机制,确保社保基金的安全有效运行。 相似文献
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大学与中小学合作已成必然趋势,U—S合作下的高师教师发展能够增进高师教师专业情意的发展,提升高师教师的教学实践能力,提升高师教师的教科研能力.但目前U—S合作成效不容乐观.处于U-S初级合作状态的高师院校,需要在合作文化、平台建立、制度机制建立、资源保障等方面建立和完善保障体系,促进教师专业成长. 相似文献
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