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一、看得清在体育教学中“看得清”是使学生产生“兴趣”的重要因素,示范、领做的位置,首先要让学生“看得见”;其次要让学生“看得清”,就是让学生看清动作的整个过程;第三要“看得准”,例如铅球教学,教师的“持球”动作不到位（因怕脏、没有贴紧颈部）,学生一看... 相似文献
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根据教育部教体艺[2002]12号文件,“教育部国家体育总局关于印发《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》的通知”的规定(以下简称《标准》、《实施办法》),从2004年新学年开始,在各级各类学校全面实施《标准》。张家港市结合学校体育工作的实 相似文献
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针对机械工程测试技术课程教学中存在的问题和不足,给出了切实可行的改进教学质量的措施.通过合理优化与编排教学内容,使学生易于把握课程的总体内容和本课程与其他课程的关系.利用多媒体教学手段和案例教学法有效地激励学生的学习兴趣和主观能动性.尤其是应用虚拟仪器技术加强实验教学环节.这些措施对更新教师的教育观念,培养学生的实践能力和创新意识起到了积极作用. 相似文献
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孙忠义 《中学数学教学参考》1996,(5)
课例：函数题型及解法新疆马兰中学孙忠义按：１９９６年１月２９日下午，在乌鲁木齐市高三复习研讨会上，孙忠义老师进行了一次成功的复习公开课，学生是临时从乌鲁木齐第八中学抽来的应届生（师生互不认识）．课堂气氛热烈，课后反映满意．罗增儒先生即席作了讲评．这里... 相似文献
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对《国家学生体质健康标准》的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>2002年教育部、国家体育总局下发了教体艺〔2002〕12号"关于印发《学生体质健康标准(试行方案)》及《〈学生体质健康标准(试行方案)〉实施办法》的通知"(以下简称《试标》)。在5年试行的基础上,教育部、国家体育总局对《试标》进行了修改和完善,并下发了教体艺〔2007〕8号"关于实施《国家学生体质健康标准》的通知"(以下简称《标 相似文献
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"水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无水,相击乃成灵光。"每次参加教研活动,对于上岗一年多的我来说,都是一种历练。教研活动是促进教师专业发展的助推器,它为我们一线教师的发展,特别是为我们新上任的特岗教师的成长搭建了学习、交流、锻炼的平台。 相似文献
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“冬季三项比赛”软件开发的实践与反思 总被引：1，自引：1，他引：0
<正>"冬季三项比赛"(即跳绳、踢毽、长跑比赛),我市自1997年举办以来至今已整整10年,10年中"竞赛规程"几经修改,特别是2006年对"规程"的进一步修改和"冬季三项编排统计系统"软件的开发运用,一方面使我市冬季三项竞赛规程不断 相似文献
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孙忠义 《哈尔滨体育学院学报》2010,(6):44-46
为全面贯彻落实中央7号文件精神，有效提高广大中小学生的体质健康水平，张家港市在整体推进“阳光体育”的实践中总结出三个方面的经验：首先要确立一个思想，建立三项机制：其次要抓好三项工作，推进三个评价；第三要探索“333”模式，构建长效机制。 相似文献
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生理学和心理学的研究表明 :青少年学生在一节课中 ,课一开始思维从休息或其他状态下逐渐转移到新课学习中来 ,大约需要５分钟。５分钟后 ,在教师的激励下逐渐进入最佳状态。２０分钟后 ,兴奋状态逐步转为抑制状态 ,思维活动的水平逐渐降低。传统教学一般把课的前中部分这段最好时间用于准备活动 ,待课进入基本部分后 ,学生的兴奋性、注意力、思维能力等已开始减退 ;加之以同一内容、同一标准、同一要求组织教学 ,忽略了学生的个体差异 ,设有留给学生必要的主动发展的时空 ,因而影响了课堂教学效果。为此 ,本文就如何优化课堂教学时空的问题… 相似文献
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<正>"全国亿万学生阳光体育运动"(以下简称"阳光体育"),其目的是通过开展"阳光体育"活动,促进广大青少年学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效地提高学生体质健康水平。县市区体育教研员既要履行研究、指导、服务、检查和督导落实的职能,又要承担教育行政部门 相似文献