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浅谈高校体育教学环境 总被引：1，自引：0，他引：1
安连慧 《晋中师范专科学校学报》1999,(4):59-60
任何工作的开展,都离不开环境条件,体育教学工作同样如此,它包括时间环境、地点环境、方法环境,只有科学充分地利用教学环境,对学生进行思想品德教育,才能切实提高教育教学质量。 相似文献
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采用文献资料、调研法对建国以来我国体育教学目标进行梳理与回顾,总结建国以来体育教学目标发展变化规律,揭示它们在变迁中存在的问题,审视中国学校体育在新世纪改革的历史使命。 相似文献
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体育运动中的攻防、强弱、高低、进退、成败都是相比较而言，各种技、战术的先进与落后都是在比较中鉴别。各项名次、记录、成绩皆从比较中诞生。体育教育工作者总是从比较中发现问题、提出问题而着手研究、探索前进的。总之，没有比较，我们就无法认识体育世界，亦难以进行体育科学研究。 相似文献
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