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在初中数学课堂的教学中,教师应该把握好学生在新旧知识之间的矛盾,正确驾驭教材,制造认知冲突,激发学生探求知识的欲望,从而让学生更加主动地去学习.下面,根据多年的初中数学教学实践经验结合初中数学新课标提出的要求,对如何进行初中数学课堂教学中认知冲突的设计策略进行了探究,仅供参考.一、课堂教学中引发认知冲突的前提条件 相似文献
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简论体育院校定位决策的条件和影响因素,从类型定位、发展定位、办学层次定位、人才培养目标定位、服务面向定位等几个方面对武汉体育学院"十一五"时期学校的定位进行了分析. 相似文献
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改革创新视阈下高校党的建设科学化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部部长袁贵仁在第十八次全国高等学校党的建设工作会议总结讲话中强调。加强和改进新形势下高校党的建设意义重大,要深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神。坚持改革创新,突出工作重点,找准工作着力点,力求在重点突破中实现整体推进。这为新形势下高校党的建设作出了新的指示,提出了新的要求。 相似文献
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学生是教学的主体,要提高学生数学学习的效率必须认真研究"学情".基于学生学情的初中数学教学应该对学生学习新知识前的知识体系进行调查,发现学生学习态度和方法上存在的问题,及时给予合适的引导,设置问题落在学生的"最近发展区"内,注重学生学习兴趣的有效激发. 相似文献
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我国政府体育公共服务职能在社会转型所出现的体制转换、结构变迁、文化多元的严峻挑战中,面临民众对体育行为选择、价值评判标准和利益分化带来的一系列社会矛盾.深刻分析社会转型对政府体育公共服务职能产生的影响,有利于进一步探索和优化政府体育公共服务职能,促进我国体育事业的健康发展和社会主义和谐社会的构建. 相似文献
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体育院校建构学习型校园,是学习型社会的必然趋势、高等教育发展的内在要求、增强核心竞争力的客观需要、提高师生自身素质的必然选择。它包括4个层面:学习型党组织建设、学习型干部队伍建设、学习型教师队伍建设、学生学风建设。结合武汉体育学院建设学习型校园的实践,提出体育院校建构学习型校园的基本路径。 相似文献
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屠萍 《中国教育研究与创新》2005,2(9):86-87
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数兰堂荸苎方式。莩生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。教师应激发学生学习数学的积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法。 相似文献
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生命科学实验教学体系构建与创新人才培养 总被引：8，自引：12，他引：8
本文论述了生命科学实验教学体系建设与创新人才培养的关系，指出了建立全新的生命科学实验教学体系要有明确的指导思想，介绍了清华大学生物科学与技术系现代生命科学实验教学中心简况以及在生命实验教学体系建设与创新人才培养中的做法，并提出了正在进行的实验教学改革的新思路。 相似文献