浅谈奥运会后我国体育产业发展的对策     

徐军民  张仕超  何伟珍 《体育世界》2010,(1):23-24

2008年北京奥运会的成功举办使我国在短时间内加速了城市建设，拉动内需，带动我国体育产业、体育文化、城市文化的发展，使城市的品位、知名度在短时间内得到迅速提高，并带来相当可观的社会效益和经济效益。同时奥运会也暴露出我国体育产业的一些问题，体育管理体制与运行机制不适应国际化，体育企业品牌意识差，缺乏高素质的体育管理人才。这些都将严重阻碍我国体育产业的发展。我们应该利用奥运会这一发展平台，面对挑战，抓住机会，采取对策，解决各种存在的问题，从而加快我国体育产业的发展进程。  相似文献   

高职院校学生的一般自我效能感与成就动机的关系     

张仕超 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(10):118-120

以高职院校学生为被试考察一般自我效能感与成就动机的关系,以及一般自我效能感和成就动机在不同专业中的差异是否显著。采用《一般自我效能感量表》（GSES）和《成就动机量表》（AMS）对159名高职院校大学生进行调查。结果显示,高职生在追求成功动机上性别差异并不显著,但是在避免失败动机和合成动机上存在显著的性别差异,女生的避免失败动机显著高于男生,而男生的合成动机显著高于女生。高职生的一般自我效能感与追求成功动机、合成动机的正相关达到显著性水平,与避免失败动机的负相关也达到显著性水平。  相似文献   

初探高职院校体育教学改革     

张仕超  徐军民  刘凯进 《体育世界》2010,(1):102-103

高等职业教育的特殊本质是为不同的行业培养专门人才和高素质的劳动者。具有明显的针对性和鲜明的职业定向性，高职教育实质就是服务市物的就业教育，是一种以服务市场为宗旨，以就业为导向，提高学生劳动就业竞争能力为培养目标的教育形式。高职院校的体育教学作为职业教育的一个重要组成部分，对学生素质的全面发展和身体健康水平的提高具有独特的作用。其体育教育的指导思想和教学体系本质上应与职教总体培养目标相一致。突出培养与学生劳动就业和社会发展需要相匹配的身心素质，充分体现职业院校体育教学在学生今后劳动就业中的实用价值和人性化概念，真正实现高职体育教学从课堂向未来延伸。  相似文献