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中学理科教学的主要任务之一就是对学生进行科学思维的锻炼,而“猜想”是一种创造性思维的形式,因此培养学生的“猜想”能力,对中学理科教学来说是十分重要,也是一种创新的教育方法。但培养学生“猜想”能力绝不是一朝一夕所能办到的,它需要长期努力,寓“猜想”能力的培养于平时的教学之中。本文就结合教学实际对学生“猜想”能力的培养作了初步的探索,希望能起到抛砖引玉的作用。下面从两个方面谈谈这个问题。 相似文献
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采用问卷调查、比较、实验等研究方法,就武汉大学健美操课程改革对本科生身心健康的影响进行了实验对比研究。认为,融合课程结合课内外一体化教学模式的教学效果优于学科课程下的单一课堂教学模式。为推进改革步伐,提出打破高校传统体育课程体系坚冰,引领高校本科生体育生活化时尚;多元化筹集大学生体育活动经费,并积极组建高校体育联合协会;强化体育教师终身学习理念与职业道德修养,将高校体育教师队伍塑造成具有强文化特征的学习型组织等对策。 相似文献
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本研究采用文献资料、实验研究及数理统计等方法,以运动人体科学理论知识为依据,利用运动人体科学实验室建设的资源优势,对华中师范大学460名在校大学生进行体质健康的测试和调查分析,在了解大学生的体质健康现状的基础上,有针对性的制定与实施了大学生的健身规划实验研究。结果显示:华中师范大学在校大学生身体形态发育水平良好,身体机能水平和身体素质与运动能力有待改善和提高;通过实施12周的短期健身规划,在一定程度上提高了实验参与者的体质健康水平,尤其是在身体形态方面效果较为显著。 相似文献
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保护和发展学生的问题意识,开展问题性教学,是实现素质教育的重要途径。问题意识是创新能力和实践能力培养的基础,创造始于问题,没有问题就没有创造。英国一位科学家曾说过:“科学知识的增长永远始于问题,终于问题——越来越多深化的问题,越来越能启发新问题的问题。”可见,能不能提出问题是科学发现、科学研究的前提,创造性思维的核心。我们现在的传统教育,还是大部分的师“问”生“答”。在课 相似文献
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采用实地调研、访谈等研究方法，就天河体育中心经营开发的优势、劣势、机会和威胁进行了分析，提出中心应利用自身优势，积极策划、组织和承办各种活动，开展各种培训，进行无形资产运营，与民间资本合作，提供高档健身服务等发展对策。 相似文献
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在基础教育体育课程改革、体育院校课程改革和高校评估的背景下，体育院校需要建立一套科学、完善的田径专选课教学质量专家评定系统。该文在田径课教学评价指标的建构中，先筛选和确立16项子因素，然后应用层次分析法得出构成一级指标的5个因子。再应用数学方法计算出各个指标的权重，并设计出专家评定指标体系评定量表，按照该量表和给定方法，该体系经专家试用证明，评定指标内部具有良好的一致性，评价结果有效。 相似文献
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大型体育赛事场馆设施的民营化探析 总被引：4，自引：0，他引：4
在借鉴国外体育场馆设施民营化成功经验的基础上,分析国内场馆设施民营化的现状;指出PPP、BOT及其衍生方式、服务外包、委托经营管理承包或租赁经营等应是国内可行的民营化方式,在场馆设施民营化过程中应注意保护在职职工的合法权益、避免国有资产流失、发挥社会效益、引入竞争机制以及对民营化的认识等问题;提出更新观念,合理选择场馆设施民营化的方式和强化政府对场馆设施民营化的监管等建议。 相似文献
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以奥运会、世界锦标赛跳远前8名运动员为研究对象。运用文献资料法、统计法和归纳法,对跳远决赛过程中成功率、各轮次最优成绩的频数、有效成绩的稳定性(变异系数)等反映跳远竞技表现过程稳定性的参数进行分析。结果表明:近年来男女冠军成绩和前8名平均成绩稳定在一定区间;6轮次跳远成功率总体趋势是逐渐降低,前3轮成功率相对高于后3轮,女运动员下降得更为明显,男运动员在1、2、4、6轮表现出相对稳定的成功率;男运动员在6个轮次中最优成绩的频数没有明显差异,而女运动员在各轮次出现最优成绩的频数差异性非常显著;跳远项目有效成绩的稳定性总体较好,而且男女差别不大,参赛环境的变化对稳定性有一定影响。 相似文献
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保护和发展学生的问题意识,开展问题性教学,是实现素质教育的重要途径.问题意识是创新能力和实践能力培养的基础,创造始于问题,没有问题就没有创造. 相似文献