培养问题意识,活跃数学思维     

张庆忠 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6):60-60

爱因斯坦说过：＂提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。＂我们如果解决一个问题,也许仅是一个教学上的技能而已,但是能提出新的问题,却需要有创造性的想象力,学生善于提出问题,正说明他们善于发挥自己的想象力,学生善于提出问题,正说明他们善于发挥自己的想象力,让数学思维真正活跃起来。  相似文献   

我不能对你犯的错误给予奖励     

王立红  张庆忠 《山东教育》2007,(8)

国庆节,我到市百货大楼买书。在看书时,一对母子引起了我的注意:一个三四岁大的男孩正指着一个变形金刚玩具要买,他妈妈说:“在家时,我们已经说好了,不买变形金刚,你怎么现  相似文献   

习惯（小小说）     

张庆忠 《老年教育》2010,(2):47-47

张大爷老两口的日子过得很自在,儿女都成家立业,吃穿不愁,节假日儿孙满堂,其乐融融。  相似文献   

构建合理的身体素质比重是高中体育专项化课程改革方向——以上海师范大学附属中学为例     

张庆忠 《新体育》2022,(6):82-84

传统高中体育教学的跑、跳、投等运动对提高高中学生的身体素质有着很好作用,但是在课堂教学中教授传统运动项目就会显得枯燥无味。近几十年的高中体育课程改革使得上课内容丰富多彩的同时学生的身体素质不断下降也是不争的事实。根据此种现象笔者提出重新梳理面向高中学生开设的各项体育专项,把能否提高我们高中学生的身体素质作为重要指标;每个体育专项必须增加身体素质练习和考核的比重;体育课程改革一定要注重学生身体素质的锻炼。  相似文献   

“扣分”的尴尬     

王立红  张庆忠 《山东教育》2007,(12):12-13

场景一：学校大门口。一名教师瞪着鹰一样的眼睛搜寻着猎物。在远处，一个人骑着自行车飞速而来。教师认出是八年级的一名学生，这名学生满头大汗．双手沾满油污．骑到教师面前，刹住自行车，与教师打招呼。  相似文献   

浅谈高职体育课的准备活动和整理活动重要性     

张庆忠 《体育世界》2011,(7):7-8

本文从运动生理学的角度出发,就体育课的准备部分和结束部分对提高体育课质量的重要性方面做初步探讨,希望此结果能让同行重新审视准备活动与整理活动的重要性。  相似文献   

音乐巨人贝多芬     

张庆忠 《山东教育》2006,(5):54-55

一、设计意图 1．学生能够在老师的引导下，通过小组合作学习的方式，从不同的角度对文章的内容、人物、写法及主旨进行一句话概括，训练学生思维的灵活性、深刻性。  相似文献   

别样的班会     

王立红  张庆忠 《山东教育》2012,(11):21

新学期,我接了一个新班。通过分析学生上学期的成绩,我发现这个班许多学生存在"偏科"现象。当时,并没引起我的注意,可是经过一段时间后,各科老师反映"偏科"学生要比想象的严重。哪一科成绩越不好,学生越不愿意学,作业有时也不做,这个问题非常严重。各科老师使出了浑身解数,但不大见效。  相似文献   

音乐巨人贝多芬     

张庆忠 《山东教育》2006,(14)

一、设计意图1.学生能够在老师的引导下,通过小组合作学习的方式,从不同的角度对文章的内容、人物、写法及主旨进行一句话概括,训练学生思维的灵活性、深刻性。2.鼓励学生做一个具有坚强意志、不向厄运低头的人,锻炼学生对不幸遭遇不妥协、不屈服的抗争意志。二、设计过程1.导入新课有人说:生命是一张风光无限的单程车票,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦总是相伴相随。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然令人兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾经读到一个名句:“愿你生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的…  相似文献   

愉快教学在思品课中的实践点滴     

张庆忠 《山东教育》2001,(25)

我在小学思想品德课教学实践中，让学生去听、去演、去比、去做，开展愉快教学，效果颇佳。 一、听一听 思想品德课中可听的内容甚多，有听故事、听演讲、听朗诵、听音乐等。爱听故事是小学生的天性。针对这一特点，在教学中，我经常通过讲故事阐明道理，提高学生的道德认识，指导学生的道德行为。如《心中有他人》一课，我通过讲《埋两头蛇》的故事来引入新课，运用形象、生动的语言讲述故事，创设情境，并让学生一边看投影，一边听老师讲故事，使学生如临其境。听，是学生学习的基本形式，但要学生听得好，听得明白，听得愉快，则要经常变…  相似文献