重视“读”在提高语文素养上的重要作用     

张晓宾 《学周刊C版》2011,(10)

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。而这些素养、能力的形成和提升不是一蹴而就的,需要慢慢培养,是一个潜移默化、循序渐进地学习和积累的过程。其中语文素养的培养是基础,对学生学好其他学科知识,对于学生的交际能力和口头表达能力,甚至于素质的全面提升有着重要作用。  相似文献   

体育课堂教学的自我评估   总被引：1，自引：0，他引：1  

张晓宾  李寅  苏欣 《中国学校体育》1996,(5)

<正> 体育课堂教学的自我评估应如何进行呢?笔者认为应以定性分析与定量分析相结合来制定,所谓定性分析是指在课堂教学中组织教学的情况,师生的精神面貌,教师的教态、讲解、示范,学生的学习气氛等因素;定量分析是指课堂教学中复习知识量、新知识量,学生练习的次数与运动密度,测验的分数,课中各结构的时间分配等,根据上述诸多因素的分析、归纳,从目前体育教学的实际情况出发,体育课堂教学的  相似文献   

构建化学教学高效课堂的几点策略     

张晓宾 《甘肃教育》2014,(4):69-69

正如何在课堂内既让学生掌握这一节课所要学习的基本化学知识,又让学生了解这些化学知识的运用以及与人们生活生产的联系,培养学生学习与理解这些化学知识的科学方法,不是轻易能实现的教学目标。要完成好这些教学目标,必须要求教师精心设计课堂结构与教学程序,引导学生一步步探索所要学习的化学知识。教师对课堂上问题的提出、学生的讨论、知识的分析和归纳、课前学生预习、课后作业布置、学生社会实践与课外活动等都应考虑周全,准确把握,才可能构建化学高效课堂,提高课堂教学效果。  相似文献   

信息经济学视域下互联网媒体虚假流量的治理机制设计     

雷蕾  张晓宾 《当代传播》2021,(1):98-101

本文在信息经济学视野下重新审视互联网媒体的虚假流量问题。流量是互联网媒体市场交易的商品,具有强烈的信任品属性。流量商品的质量信息存在高度不对称,且获取信息的成本较高,导致流量交易中出现道德风险与逆向选择等市场失灵现象。虚假流量的治理根本在于消除信息不对称,设计“说真话”的激励相容机制——信息传递、信息甄别以及调动流量交易规模较大的媒体、交易平台以及广告主承担治理重任。  相似文献   

新课改下的高中化学教学     

张晓宾 《学苑教育》2012,(20):52-52

新课改是为了培养学生自主学习、探索性学习习惯，发展学生认识、思维与创新能力，提高学生综合素质。教师要转变观念，加强学习，提高自身素质与课改实践能力；精心设计教学过程，保证化学教学中“三维目标”的落实：在教学中注重培养学生探求创新，创造发明的科学精神。  相似文献