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1.
根据中西方人在日常交往中所存在的观念,心理及语言方面的差异,强调了中西方文化上的不同之处以及应注意的问题。 相似文献
2.
加强公民意识教育，是促进社会主义和谐社会发展的时代呼唤和迫切要求。基于建构主义教学理论和品德的内外化教育原理，笔者构建了青少年公民意识主题探究模式框架，以培养青少年公民意识为目标．以现实的公民社会问题为研究主题开展自主探究和合作探究，并坚持课题的科学性和学生的主体性，采用多元化的评价方式，有效促进青少年公民意识的养成。 相似文献
3.
采用文献资料法，根据马克思主义实践唯物论的主体哲学理论，分析主体性的哲学内涵，以及人的主体地位与体育存在的关系。体育主体性，是人主体性生成的一部分，是人本质实现的表现形式。人在合规律合目的的体育活动中，自觉感受生命力量、身体活力和运动位移，所带来的生命存在感与主动欲求，体育是人的类存在的主体象征。在体育主体性的理论奠基中，分析体育主体原则、主体素质和主体诉求的思想内涵。并进一步考察体育主体的内在性、外在性、能动性、受动性、参与性和观赏性的思维品性，希望在人本质的意义生成中，建立起体育与人主体性的哲学关怀。 相似文献
4.
李丽君 《河北大学成人教育学院学报》2002,4(2):52-53
本主要从听力与口语，听力与写作的关系入手，点明了三之间相互作用，相互促进的关系，强调了在口语教学中加入听力和写作训练的重要性。通过实例向大家展示了如何把这一理念应用到英语口语教学活动中去。 相似文献
5.
6.
基于人体外部器官的英汉情感习语比较 总被引：1，自引：0，他引：1
比较基于人体外部器官的英汉情感习语并对其进行认知语义分析，讨论了它们在构成方式、语义和认知机制上的相似性及其转喻性的认知机制。 相似文献
7.
硕士和博士学位是我国高等教育中的高学位,都是在前级学位基础上的后续学位,与学士学位之间有着明显的、截然不同的要求与特征.在世界上,高等教育已有数百年的历史,但高学位教育不过180多年的历史.高学位教育是如何发展起来的?它有什么基本要求与特征?如何发展我们国家尚处于刚刚起步阶段的高学位教育?笔者就上述问题谈些看法.高学位教育与高科技发展高学位教育得以较大的发展是第二次世界大战以后的事.19世纪初,自然科学已演化到系统全面的发展阶段,从而对人才的培养提出了更高的要求.因此,拓宽学科内容和开设新课程,建立比大学本科更高层次的教育势在必行.针对这种需要,德国首先对高等教育进行了重大改革,1810年,由普鲁士教育部长冯·洪堡领导了新人文主义教育改革运动,提出了教学与科研统一的原 相似文献
8.
<正>思想品德课的有效性如何才能在教学中得以实现呢?笔者认为:在初中思想品德课的教学中要运用情景教学。什么是情景教学呢?情景教学就是根据教学主题设置一定的情景,师生共同融入这种情景以完成教学任务、实现教学目的的教 相似文献
9.
朝阳广播电视台新农村广播于2004年4月20日正式开播,是全国第一家地市级专业农村广播频率,经过7年的运营磨合,现在已经成长为特色鲜明、影响力强、极具成长空间的对农广播专业频道,在广播业界专家和观众心中具有较高的知名度和美誉度。 相似文献
10.