首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16篇
  免费   0篇
教育   3篇
科学研究   2篇
体育   11篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   2篇
  2010年   3篇
  2009年   3篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
  2005年   1篇
  1997年   1篇
  1982年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 203 毫秒
1.
李如松 《安徽体育科技》2010,31(3):14-16,19
乡镇群众体育是中国体育向市场发展的重要组成部分。建立乡镇体育管理模式和管理运行机制,对地方经济与体育事业的发展,具有极其重要的意义。运用文献资料、问卷调查、统计分析等方法,研究了宿迁市乡镇体育管理体制及其运行机制的现状,在此基础上提出了发展对策。  相似文献   
2.
以社区体育为研究对象,运用文献资料和实地调查等方法对社区体育的开展现状和发展趋势进行了分析。研究认为:随着社会经济全面发展,城市化进程加快和人们人本意识的增强,社区体育在政府支持、社会各方广泛参与和社区居民切实需要等多种因素的综合作用下,社区体育的场地设施条件会逐步改善,活动内容越来越丰富、形式更加多样,管理的专业化水平不断提高,社区体育的地位得到提升;加强宣传力度,提高人们健身意识,增强技术支持,提高社区体育科学化水平是社区体育良性发展的有效举措。  相似文献   
3.
以苏北地区体育赛事市场开发为研究对象,运用文献资料法、访谈、数理统计等研究方法,归纳出体育赛事市场开发对城市发展的作用,并根据苏北体育赛事市场具有体育赛事水平较低、内容相对单调、空间较为集中、体育赛事举办逐年增加、体育赛事规模小等特征,探索性的提出相应的发展对策。  相似文献   
4.
四访育珠场     
一次,我们组织学生参观育珠场,学习培育珍珠的知识,写一篇访问记。可是,一开始就碰了个钉子。参观了现场、听了介绍之后,学生都说听不懂,没头绪。我们自己也觉得有许多问题搞不清,没法对学生进行指导,想打退堂鼓,“不如指导学生写一些熟悉的事。”到底怎么办呢?我们自己先把白天的参观访问过了一下“电影”,初步搞懂了育珠的过程:先培育幼蚌,再插片植珠,最后吊养珠蚌培育珍珠。但是要凭这点初步印象写文章是写不出来的。心想,只有再去访问,才  相似文献   
5.
发展城市社区体育是实施全民健身计划的一项重要内容。了解和掌握城市社区体育开展的现状和存在的问题,可以有效地促进社区体育工作的加快发展。对苏北五城市社区体育发展的现状进行了调查分析,并提出了相应的对策与建议。  相似文献   
6.
苏北地区大学生余暇体育活动的调查研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过文献资料法、问卷调查法和访谈法等,对江苏省苏北地区18所高校的3000名大学生的余暇体育的现状进行调查,分析了解大学生的余暇体育活动的动机、活动的项目、活动频度与活动时间、活动的场所、活动的形式以及影响大学生参加余暇体育锻炼的因素等方面进行研究,并针对发现的问题提出相应的建议,以期为体育教学的改革提供一定的参考。  相似文献   
7.
采用文献资料法、对比分析法、专家访谈法、逻辑分析等方法,分析世界男女职业网球运动员反手击球类型,对网球运动反手技术的目前发展情况与趋势进行研究。就网球单反抽击球技术打法濒临消失的原因对专家进行了访谈,并进行了分析研究,单反抽击球技术濒临消失与意识、训练、政策、选材、器材、技战术打法等方面原因有关,单手反手抽击球技术可能会在职业网坛上消失。  相似文献   
8.
指导学生作文,材料是个前提。材料不足,或没有材料,“巧媳妇难为无米之炊”,学生作文时冥思苦想,东摘西抄,这样作文便成了“榨文”,写下的文章也便空洞无物了。为了让学生“有米下锅”,我曾在初三作文教学中带领学生深入实际,调查研究,让学生学会搜集材料的方法,保证有材料可写。我曾经布置学生写一篇一个生产队大干七九年,争取农业丰收的新闻,结果学生没写好,文章不但内容空洞,而且笑话百出。为  相似文献   
9.
体育课程内容直接反映教育目的和培养目标,是培养人才,提高教育质量的核心环节,是体育课程建设的主体。以江苏省高中体育与健康课程内容实施现状切入点,通过对调查结果分析,总结取得的成效和存在的不足,并结合我国的实际情况,对我国高中体育课程内容标准提出针对性地改变思路和对策,以期在实践上为高中体育与健康课程改革提供内容操作上的参考。  相似文献   
10.
教育的全部奥秘在于关爱学生.关爱学生在于了解学生真切的需求,给予学生最需得到的帮助,即找到关爱学生的支点.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号