浅谈少年儿童速度滑冰诱导专门性能力的训练方法     

王玉娟  李毅军 《冰雪运动》2003,(2):23-23,39

对速度滑冰项目最基础的训练手段专门性能力训练对少年儿童运动员基础训练的意义和训练方法加以强调和介绍。  相似文献   

对普通高校开设舞蹈选修课的探讨   总被引：7，自引：0，他引：7  

王兵  李毅军 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(3)

舞蹈教育可以提高人们对艺术的感知能力和鉴赏能力,通过舞蹈训练可强健身体、美化身段,在素质教育中是实施美育和体育的重要途径。  相似文献   

我国大学体育人文教育体系构建分析     

李毅军 《体育世界》2007,(11):35-36

大学体育工作如果充满活力与生机,该校必定具有良好的学校体育文化氛围和广大学生具有全面的体育人文素质。然而现阶段我国大学体育人文教育的现状,使得我们不得不对大学体育的人文环境等进行认真地思考,切实鼓励体育教师充分利用学校的各种资源,通过开设有关体育人文的选修课程及各种形式的体育文化讲座,丰富高校的体育课程体系,以加强大学生的体育人文素养,实现其文化、教育价值,完善其人文精神的构建。  相似文献   

黑龙江省冰雪旅游竞争力分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

李毅军 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(6)

我国冰雪旅游起步晚,但已显露出广阔的发展前景,随着国内冰雪旅游目的地的大量兴起,竞争愈演愈烈。黑龙江省作为我国最早开展冰雪旅游的省份,一支独秀的局面已被打破,通过与吉林省、辽宁省的横向对比,分析了黑龙江省冰雪旅游的竞争力,并提出相应对策,以期为黑龙江省冰雪旅游业的发展提供参考。  相似文献   

我市部分高校学生体育消费情况的研究     

王兵  李毅军  刘姝 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(1)

随着现代人“健康第一”意识的增强,体育消费作为高校学生的一种时尚追求,越来越多的学生加入体育消费行列中,不同程度地进行着有形的实物消费和无形的劳务消费。运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对我市部分高校学生的体育消费情况进行了调查研究,并分析了影响高校学生体育消费的因素和发展趋势,并对如何正确引导高校学生进行合理体育消费提出了有关建议。  相似文献   

将"赏识教育"应用于冰上教学的研究     

刘景森  李毅军  王庆和 《冰雪运动》2004,(6):24-25

通过对教学中"赏识教育"的实质和在冰上教学中如何运用"赏识教育"的阐述,指出"赏识教育"不仅能有效提高冰上教学的质量和效果,并且对学生身心的健康发展起到一定的促进作用.  相似文献   

“道”与科学刍议     

李毅军 《运城学院学报》2002,20(1):104-105

我国古代的黄老之道 ,内容博大精深 ,蔚为大观。它以朴素的唯物辨证法为立足点 ,涉及到自然科学、社会科学等各个领域 ,它是东方古代哲学的智慧结晶。黄老之道的最基本内容是“无”、“有”二字 ,试举几例分析其闪烁着朴素唯物辩证法的理性光芒。一、没有“有”就没有“无” ,反过来说 ,没有“无”也就没有“有”。“有”和“无”是对立的统一。二、“无”中生“有” ,“有”化为“无”。以刚胜过柔是刚为柔 ,以柔胜过刚是柔为刚。三、“有”就是“有” ,“无”就是“无” ,不然就不存在“有”、“无”这两个字。以道分析“科学” :一、没有…  相似文献   

谈冰壶裁判工作的注意事项   总被引：2，自引：2，他引：0  

李毅军  王兵 《冰雪运动》2002,(4):44-45

冰壶运动在我国是一项新兴的冰上运动,通过对冰壶裁判工作的介绍,旨在提高对冰壶运动的认识,推动冰壶运动的广泛开展.  相似文献   

"道"与科学刍义     

李毅军 《运城学院学报》2002,20(1):104-105

我国古代的黄老之道,内容博大精深,蔚为大观.它以朴素的唯物辨证法为立足点,涉及到自然科学、社会科学等各个领域,它是东方古代哲学的智慧结晶.黄老之道的最基本内容是"无"、"有"二字,试举几例分析其闪烁着朴素唯物辩证法的理性光芒.一、没有"有"就没有"无",反过来说,没有"无"也就没有"有"."有"和"无"是对立的统一.二、"无"中生"有","有"化为"无".以刚胜过柔是刚为柔,以柔胜过刚是柔为刚.三、"有"就是"有","无"就是"无",不然就不存在"有"、"无"这两个字.  相似文献   

小学体育教学中情境教学探析     

李毅军 《小学教学参考》2011,(3)

人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心,培养学生多方面能力。因此,我校为提高体育课的教学效果,对怎样创设情境进行了初步探索,并起到了事半功  相似文献