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"人文奥运"思想的历史追溯及影响 总被引：12，自引：1，他引：11
通过文献资料、专家访谈和综合分析等方法从人文的视角审视奥林匹克运动历史的发展，认为“人文奥运”拓展了蕴含在奥林匹克运动中人文思想的适用范围，从现代社会更广阔的层面上提出了人文的问题。“人文奥运”的思想突破了奥林匹克运动人文理念的适用范围，在人文内涵上有所丰富的创造和发展。奥林匹克运动虽然从一开始就包含着人文思想，然而自觉地从人文的视角审视奥林匹克运动的发展，当属中国2008年北京奥运。“人文奥运”的提出既涉及体育伦理的思想理念，也涉及经济全球化中的文化问题。这对于奥林匹克精神的弘扬、东西方文化的交流与结合和建设奥林匹克运动跨文化、跨民族、跨国度的世界性文化体系，都是具有重要历史意义的。 相似文献
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建立一只素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定并且特色鲜明的教师队伍是高职培养高等技术应用性人才,提高教育教学质量的关键. 相似文献
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武术是中国的瑰宝,是中华民族文化的象征,是中华民族文明的标志,是中华民族的智慧结晶。几千年来,代代相传,经久不衰。在漫长的历史进程中,武术教育为增强中华民族的体质,丰富中华民族的文化,振奋民族精神,巩固、加强国防建设和维护社会治安做出了巨大贡献。 一、武术教育的历史沿革 武术教育由来已久,它的起源可以追溯到原始社会。原始社会的生存条件是严酷的,为了个人和整个社会的生存,人们必需不断地改善自己的体力和智力。当人们把在集体劳动中发展起来的格斗和捕杀技能和经验积累下来,并传授给年轻的一代时,武术教育就 相似文献
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提高学生在系统复习基础上的答题能力，应注意强化三种意识，即审题意识、文本意识和文面意识。1、审题意识。认真审题，弄清题目的内涵和外延所包含的明示信息和隐含信息，是保证学生在平时训练和高考中能按要求正确答题的关键环节。在每年的高考中，都有很多考生因审不清题目而导致失分。有的甚至一题审误．遗恨终生。96年高考大作文要求写的是漫画评论，给了两幅漫画材料，一幅叫《给六指做整形手术》，另一幅叫《截错了》。题目是这样的。 相似文献
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李连生 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5):60-61
教学目标
①学习综合应用图形面积、乘除法、方程等知识,解决简单的实际问题,加深对所学相关知识的理解.
②进一步增强估算意识,提高估算能力.…… 相似文献
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混凝土工程施工过程中，经常发生蜂窝、露筋等质量通病。如何最大限度的消除质量通病，保证工程结构安全，是工程监督人员最为关注的问题。本文结合工作实际，对混凝土工程的质量通病的产生和防治进行探讨。 相似文献
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李连生 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
大多青年教师常会说道:我们的学生动作真慢,做什么事情都是磨磨蹭蹭,时间都给磨光了。40分钟一晃而过,很难利用得充实,从而影响了教学任务的完成。这现象几乎遍及整个小学阶段,低年级尤为严重。造成的原因有教师和学生两方面。 教师方面,首先是教师本身的素质。有的教师语言说得悦耳动听,生动有趣,容易吸引学生。有的老师口齿清楚,语言精炼,上课虽话语不多,但句句重要。这样学生听课注意力就集中, 相似文献
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武术是中华民族文化一颗摧残的明珠,是典型的东方民族文化。武术博大精深,内容丰富多彩,存在的形式多种多样。时代的风雨不断的谱写着武术的传播,武术传播的主要功能是继承和传播文化,将武术技术和武术文化继承并传播下来,使之时代相传并与其它文化相互交融。不论是拳种流派的纵向还是横向传播,都使武术技术和文化得到了流传与保留。在流传中产生新的拳种或流派,传播是武术发展的动力。文章通过对当前武术传播的分析,概括出武术传播的主要类型及其武术传播的途径,并进一步阐述了笔者对当今武术传播采用形式一点见解,以期为广大的武术爱好者及武术习练者提供一些理论依据。 相似文献
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为预测未来劳动力市场对人才素质的需求,美国劳工部成立了一个专门委员会,用两年时间对劳动力市场进行了分析和调查后提出:在当今技术时代,人们从事任何职业都应具有下述五项基本能力和三项基本素质。五种能力:1.合理利用与支配各类资源的能力。时间——选择有意义的行为,合理分配时间,计划并掌握工作进展;资金——制定经费预算并随时做必要调整;设 相似文献