我国中学体育研究的知识图谱分析     

杨忠英 《体育科技文献通报》2020,(5):153-155,158

为给中学体育的进一步研究和发展提供参考,本文采用可视化分析法、文献资料法、数理统计法等研究方法,以2019年以前在核心期刊和CSSCI期刊上发表的有关中学体育研究的论文为研究对象,运用Cite Space V可视化分析软件绘制出关于中学体育研究的知识图谱并进行分析和解读。结果表明:(1)我国中学体育研究领域的论文发文量整体上呈现出不规则的倒"V"字型;(2)我国中学体育研究领域的学者合作不够密切,大部分学者处于各自为战的状态;(3)我国中学体育研究领域科研机构之间松散的合作局面不利于该领域的发展;(4)中学体育领域的研究由集中化向多元化方向发展,且该领域的研究热点大多分布在中学体育的主体、中学体育教学、不同地区的中学体育、中学体育的发展4个方面。  相似文献   

用心去构建综合实践高效课堂     

杨忠英 《读与写:教育教学刊》2013,(1)

课堂是一种过程,其中的一个表情,一个动作,一声评价,一种引导,一种点拨,都需要我们认真去做,这是教学智慧的积淀,是教学艺术娴熟运用的源泉.每一位教师要作为引导者、组织者,把学生的主体角色发挥出来,让教师“有所不为”,让学生有所为,才可能营造高效课堂.  相似文献   

课后服务课程建设的原则、实施与评价     

杨忠英 《辽宁教育》2022,(6):20-22

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出:"充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动."为贯彻落实"双减"政...  相似文献