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通过采用问卷调查、文献综述、实地走访等研究方法,对"三本"院校人文教育的现状进行分析,发现"三本"院校人文教育课程被日趋边缘化,并逐渐成为导致"三本"院校学生价值观困惑的主要根源之一,对此文章从几个方面指出了"三本"院校人文教育的重要性及其发展对策. 相似文献
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本文从＂举国体制＂出发,结合我国举国体制的形成、奥运项目的设置、竞技体育的现状、大众体育发展、学校体育的现状等方面进行分析。结果发现：中国现行的＂举国体制＂在局部已把竞技体育与群众体育、学校体育割裂开来,有逐渐成为三个独立体系的趋势,在这种背景下,我省的竞技体育发展具有一定局限性,同时也偏离了现代教育和现代体育精神。 相似文献
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1938年9月,我从陕甘宁边区鲁迅师范学校毕业,由边区教育厅分配到定边高小任教员。这个学校条件比我就读的鲁迅师范要好得多。在鲁师时学校的教室是借用老乡的一间大庭房,上课时,学生都坐在地上听课。大腿一盘,就是写字的桌子。没有宿舍,我们20多人就借住在老乡的一个常年磨面的旧窑洞里。尽管我们打扫得很干 相似文献
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