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王礼龙 《成都体育学院学报》1982,(4)
一、调查研究的目的教育部颁发的中小学体育《教学大纲》明确指出,体育课要严格训练、严格要求,建立必要的教学常规。体育教学常规,是从体育教学过程中通过分析、整理和研究各种复杂的客观现象而提出的具体要求,并使之制度化。建立必要的体育教学常规,不仅能保证体育教学有条不紊地顺利进行,而且有利于学生锻炼身体和防止伤害事故的发生,也利 相似文献
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中小学体育教师的培训提高,对于全面开创学校体育工作的新局面关系极大。本文拟结合我市情况,提出这项工作中的几个问题进行商榷。一、培训提高中小学体育教师, 必须有一个紧迫感 相似文献
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王礼龙 《成都体育学院学报》1982,(1)
含混不清的名词概念,必然引起模棱两可的胡乱猜测。结果,视听混淆,本意它迁。当前,体育界对一些常用体育名词术语的解释和理解就有类似情况。为了使理论界的同志们对此现状引起关注,试对几个体育名词术语谈谈自己的肤浅看法。一、“体育教育”的提法似乎欠妥。过去对“体育教育”一语偶有见闻,玩味推敲,总觉欠佳。最近又在一期体育刊物上狭 相似文献
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本文主要探索了毛泽东《体育之研究》一文的时代背景以及论文具有的历史意义和现实意义,另外也阐述了毛泽东体育思想对体育事业发展将起的重要作用 相似文献
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中、小学体育课的运动量的问题,是普遍关心和研究的课题,也是衡量一节体育课质量的重要方面。为了探索中、小学体育课的合理运动量,我们集中了部分区(县)进 相似文献
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