农村学校体育教学改革浅议   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟明宝  崔树军  王艺兰 《山东体育科技》1996,(3)

从农村学校体育的实际出发，对其教学要求、教材内容、教学方法、课堂组织诸方面进行分析探讨，并提出相应的改革思路。  相似文献   

体育教学中心理规律的运用     

季丽娜  王艺兰  王淮光 《中国学校体育》1995,(4)

<正> 如何运用心理规律以增强教育效果,这是每位教师不容忽视的问题。体育教学与其它学科教学不同,教学环境有室内,也有室外,教学过程中身体活动和智力活动同步进行,教师与学生的接触也更直接、更频繁。因此,更应重视体育教学中心理规律的运用。 一、把握适度的心理距离 心理学规律表明,适度的心理距离所产生的人际感召力比“亲密无间”要强得多。所以教师和学生保持适度的心理距离是必要的。要疏  相似文献   

分腿腾越教学难点分析与解决     

王艺兰 《中国学校体育》2003,(5):19-19

一、难点分析1.从分腿腾越技术本身分析就其动作本身它包括助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地等不可分割的整体构成,其中踏跳技术是分腿腾越的第一个难点,推手即越过障碍是第二个难点。教学中科学地分析难点,并采用有效措施,运用合理的教法,对掌握和提高分腿腾越技术水平有重要的作用。2.从课堂教学情况分析课堂教学中我们常遇到各种实际问题。由于学生的身体条件、技术基础、性格差异、心理因素等方面的不同,在教学过程中,他们掌握的程度也不同,如小个子相对于大个子来说,在学习这一技术动作过程中一般情况下首先应重点解…  相似文献   

简论我国竞技体育人才系统结构的演变     

李伟勇  王艺兰 《北京体育大学学报》2000,23(2)

竞技体育人才是一个系统,随着竞技体育体制改革的进一步深化,我国竟技体育人才系统结构也在经历着一场由不合理──不太合理──合理的结构革命。运用“三论”以及耗芨结构理论等观点和方法,对我国竞技体育人才系统已经形成的过去和可能形成的现在、将来的结构予以剖析,从中筛选较为理想的未来结构模型,找到模型转化为现实的可靠途径。  相似文献   

论体育课程论的使命与任务     

王艺兰  张振华 《沈阳体育学院学报》2015,(2):112-114

学校体育课程论的使命与任务的研究与界定,是关系到学科自身科学化发展的重要问题。对其的释义既是判析体育课程真理性存在的问题,也是相关体育课程范畴与结构是否科学的体现。由此探索体育课程论的使命和任务,为体育课程论的学科建构与发展提供坚实的理论基础。  相似文献   

“联结学习理论”对体育教学的理论支撑和启示     

王艺兰  张振华 《体育教学》2014,(12):33-33

本文本着运用教育心理学理论指导体育教学实践的愿望,对＂联结学习理论＂进行了客观省察、理性分析与概括,推荐给大家,以期为广大体育教师增进体育新课程教学实践提供理论支撑和指导。  相似文献   

安徽省高校体育场馆资源利用与经营管理研究     

王艺兰  蔡路路 《安徽体育科技》2014,(2):53-59

以安徽省合肥,芜湖,蚌埠3市的高校作为研究区域,对比国内外体育场馆建设和经营管理状况,并对安徽省3市高校体育场馆的资源配置、利用和经营管理状况进行分析。指出了安徽省3市体育场馆开发利用中存在的问题,探讨了合理开发安徽省体育场馆的对策和措施,对安徽省3市重点体育场馆进行了策划。  相似文献   

我国教练员知识需求、结构与培养策略研究     

王艺兰 《体育与科学》2010,31(6)

本文对新时期我国教练员知识需求、结构与教练员的培养进行了研究.研究认为:目前我国教练员知识结构存在知识范围过窄、领域单一、结构失衡等不足,在教练员培养上存在一定的问题;本文提出了加强陈述性知识学习、提高程序性知识能力、增加默许性知识的建议,并对教练员有效培养途径以及应解决的问题进行了探讨.  相似文献   

如何提高艺术体操的教学质量     

王艺兰 《山西师大体育学院学报》1996,(1)

谈当前普通高校艺术体操课教学中提高教学质量应注意的几个问题。首先要有明确的目标为前提,合理安排教学内容、完善教学方法,从基础入手,增强艺术体操意识,抓住主要内容,以提高教学质量。  相似文献   

后摆分腿腾越教法实验研究     

王艺兰 《安徽体育科技》2003,24(1):35-37

根据动作技能形成规律，对后摆分腿腾越教法进行了设计与研究，将跳马技术分为二个阶段：第一阶段按常规教学手段，注重增强本体感觉，第二阶段环节分解、控制体形变化等练习，用统计学的方法，对实验数据进行处理、分析，实践证明，此教法有利于正确动作的形成，使跳马分腿腾越成绩有显著提高。  相似文献