南京市高职院校乒乓球选项课现状调查及对策分析     

孔煜  蒋琴华  裴春燕  王钧铭 《安徽体育科技》2011,32(1):61-63

通过文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法,对南京市部分高职院校的乒乓球选项课开展情况进行了调查和研究,并提出建设性建议。  相似文献   

推进校企合作的实践与思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

张旭翔  王钧铭 《中国职业技术教育》2008,(1):14-15

本文以南京信息职业技术学院的校企合作实践为例,介绍了"企业引入"、"设备共享"、"技术推广"、"岗位承包"、"校企共训"、"培训移植"、"实训承包"等七种校企合作模式,并分析了推进校企合作的关键点和着力点。  相似文献   

南京信息职业技术学院主动适应人才市场需要 努力做好就业指导工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

王钧铭  张鹰 《职教论坛》2003,(5):23-24

随着高等院校的连年扩招,高等院校毕业生就业难的问题日益凸现出来,高职院校因学制短,学历层次偏低,在日渐激烈的就业市场上倍感压力之沉重。本次专题介绍分析了几所高职院校2002年毕业生就业的状况,以及学校方面开展的举措与努力,期以此为引玉之砖,推动高职生就业工作与今后教育教学改革的不断深入与完善。  相似文献   

高职软件专业校企合作模式的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

王钧铭 《教育与职业》2007,(33):44-45

培养高职软件实用人才是我国软件产业发展的需要，也是高职院校未来专业建设的重点。校企合作培养软件实用人才是高职软件专业的必由之路。文章分析了软件企业的特点，提出了适用于软件校企合作的四段式课程体系，并介绍了学院的分段校企合作教学模式。  相似文献   

以研究室为平台:高职院校开展研究性学习的理论与实践     

王钧铭  王维平  姜振鹏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(7):29-30,48

以研究室为平台的研究性学习是以项目任务为中心,选择组织研究内容,并以完成工作任务为主要学习方式的教学模式,其目的在于加强课程内容、专业知识与工作之间的相关性,整合理论与实践,积累实践经验,体验项目研究过程,强化学生技术应用与解决现场技术问题的能力。从而培养学生创新精神和实践能力。  相似文献