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电化教育中的教学设计不仅包括媒体的设计,还包括制定教学策略、教学目标,从而提示教师如何教,学生怎样学。它体现了设计,实施及评价教学的全过程.其中,教学设计中的肯普(Kemp)模式较适合体育学科。 相似文献
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石淑贤 《上海体育学院学报》1993,(2)
体育学院的学生,是未来的体育教师、教练员或体育科研人员。时代的发展对他们提出了更高的要求,既不但要有扎实的专业知识,还应掌握一些现代化的科学知识和技能。因此体育学院开设电化教育是十分必要的。电化教育的出发点和归宿应是电化教学。它不是要向学生传授电化教育深奥的理论,而是把电化教学做为一门实用技术,传授给学生,使学生掌握电化教学的基本知识和技能,学 相似文献
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运动心理学电视教学片的研制与效果 总被引：2，自引：1，他引：1
采用研制法,制作运动心理学电视教学片.教学片的内容突出可视性和心理技能训练;表达形式为字幕.教学效果显示,大多数学生持肯定态度. 相似文献
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