医学教育中MCAI课件的教学设计     

卞亚红  秦士新 《教育传播与技术》2003,(2):24-26

本结合医学教育特点和自己制作课件的实际经验，从教学对象、教学目标、教学内容、教学媒体和教学评价五个方面阐述了在医学教育中MCAl课件的教学设计原则和方法，以供大家参考。  相似文献   

初探分层次评价在中小学体育教学中的运用     

钟振新  秦士新  杨山 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(3):73-75

分层次评价有利于调动学生参与锻炼的积极性、主动性，培养他们终身体育意识。就分层次评价的构建的理论依据、具体操作步骤以及分层次评价的科学性展开讨论，明确在体育教学中的运用。  相似文献