观摩之余的困惑     

秦玉鹏 《人民教育》1995,(5)

不知自何日始,圣洁的教坛也少了一些朴素的本色。颇具讽刺意味的是,一些“观摩课” (或曰“优质课”、“示范课”)和“公开课”的课堂有时俨然是一个小小的剧场。  相似文献   

人体下肢鞭打动作技术原理的生物力学研究     

李世明  部义峰  秦玉鹏 《中国体育科技》2012,48(4):101-107,136

下肢鞭打应属于打击性鞭打动作,选择踢球这一典型的下肢鞭打动作作为研究对象,利用三维录像拍摄与解析技术、逆向动力学计算方法和无线遥测肌电测试与分析技术对其进行了同步研究,以期能够从运动学、动力学、肌电学3个不同的层面来揭示下肢鞭打动作的特征与机制。研究表明:1)下肢鞭打动作角速度特征为后摆时表现为大腿逐渐减速,小腿加速→最大角速度→减速的特点;前摆时表现为大腿加速→最大角速度→减速,小腿持续加速的特点。2)髋关节的屈肌力矩、膝关节的伸肌力矩、踝关节的背屈力矩在下肢鞭打动作前摆阶段起主导作用;髋关节的内收/外展力矩起定向作用;髋关节旋内/旋外力矩、膝关节旋内/旋外力矩以及踝关节内翻力矩的主要作用是对脚的方位及倾斜程度进行调整。3)股直肌、股内肌、股外肌、胫骨前肌在下肢鞭打动作前摆阶段起主导作用。4)小腿加速前摆的初期伸膝肌群产生的伸膝力矩在起支配作用,后期是伸膝力矩与来自大腿角动量的传递共同在起作用。  相似文献   

小谈听课与评课     

秦玉鹏 《基础教育研究》1995,(2)

小谈听课与评课河北秦玉鹏听课与评课是中小学教学活动中的一个常项。各地各校具体方式不一，这里且谈谈“评委打分式的校内听课”。要为校内各科教师的课科学地打分，就必然会碰到这么两个问题：由什么样的评委来打分？怎么打分？关于前者，我们。可以走领导与教师相结合...  相似文献   

责任与自省     

秦玉鹏 《教育艺术》1997,(4)

一位哲人曾说：若一个人能生二世，那么，他第二次度过人生旅程时，将能避免９０％以上的错误和弯路。当然人生二世绝对不可能，但这话却从一个侧面道出了父母、师长的巨大价值：可以以自己的丰富的人生经验指导青年人，使他们免去自己在他们那个年龄时所犯的许多错误，少...  相似文献