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<正>随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。高中信息技术教育已经超越单纯的计算机技术教育阶段,发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育阶段。1.认识课程特征,做好课程定位,把握好教材现在高中实行的信息技术新课程标准,在设计上综合考虑三方面的因素:适度技术高度、典型性和对称性。在实际教学中既要反对学科本位,又不能舍弃计算机学科在基础教育阶段 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对河南省普通高校体育教学的物质和文化生态系统进行剖析,结果发现河南省普通高校体育教学生态系统存在潜在的失衡特征,并据此提出一些对策。 相似文献
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肖玉梅 《体育科技文献通报》2011,19(7):20-21,24
文章从教育生态学的角度对学校体育教学环境进行了分析,认为生态化体育教学环境由物理环境、社会心理环境和生理环境三大要素构成,用生态的眼光来审视体育教学环境,有助于树立一种和谐理念,使体育教学走可持续发展之路。 相似文献
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正一、认识远程教育远程教育是现在教育教学中比较先进的教学方式,远程教育的参与方是教师和学习者两个活动个体,通过多媒体的联系使教师完成对学习者的教学。运用远程教育进行教学就是结合多媒体的音频和视频技术把教学内容传递到学校外。随着社会经济的飞速发展,计算机的运用也越来越广泛,远程教育随着社会的发展成为了适应社会的新的教学方式。在现在的学校教育和学校外的教育中,远程教育作为主要教学手段,同时还和师生之间面对面地进行学习相结合。 相似文献
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终身教育这一理念已经在全世界范围内提出和研究。本文则是从终身教育的理论价值和现实意义出发。除了从传统的教育学和心理学视角着手,还运用经济学、人口学和社会学等学科理论全面探讨和研究终身教育。 相似文献
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成人教育发展的动力体系探析 总被引：2，自引：0，他引：2
现代的成人教育系统是一个处在诸多因素中的开放系统,是整个教育大系统中的一个子系统。成人教育的深入发展是一项系统的复杂的社会工程。从发展动力学的角度来看,它能否更好地发展运行,主要取决于它是否具有完备的动力体系。这种动力体系从内容的属性来看主要有环境动力、主体动力、内在动力以及思想和工具动力等几个方面。 相似文献
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学生素质的提高 ,同时也要求教师具有高素质 ,否则学生的素质提高就会受到影响。虽然教师素质的提高并不能表明学生素质也会提高 ,但是高素质的教师对学生素质提高的影响是必然的。古人讲的“名师出高徒”除了知识的传授之外 ,当然也包含着对其他方面如个性、品格、意志或行为等因素的影响。一个好的教师不仅善于提高学生的素质 ,而且更重要的是在提高学生素质的同时不断提高自己的素质 ,在这种相互促进的良性循环中 ,进一步把自己的潜力发掘出来 ,使素质教育更见实效。在教学活动中 ,教师的主导作用主要表现在调动学生这个受教育的主体的积… 相似文献
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肖玉梅 《中国教育技术装备》2009,(22):141-142
随着计算机硬件和软件的不断发展和计算机教学的不断深入.很多学校的信息技术教学从不规范到基本规范,教学方法从无到有.教学模式从借用其他学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式.笔者在信息技术教学实践中,以有利于学生学习及发展为原则,积极探索初中信息技术教学方法,根据对平时教学的总结,归纳出初中信息技术教学法:讲授教学法、示范教学法、同步教学法、探索式教学法、任务式教学法等. 相似文献
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介绍了对医药工作者十分有用的药物分析信息检索资源及其网址,旨在帮助药物分析工作者更好地利用网络信息资源和掌握本学科发展动态。 相似文献
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企业绩效管理理论逐渐成熟,并取得了一定的成效.民办高等学校介于企业领域与教育领域之间,具有其特殊性,青年教师是民办高校师资队伍的主力军,他们的工作绩效直接影响着学校的发展.将绩效管理理念引入到民办高校的管理体制中,并结合青年教师的特点,构建出民办高校青年教师绩效管理模型,具有实践意义. 相似文献