排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
运用观察法、文献法和数理统计法,以第38、39届世界体操锦标赛及2006年体操世界杯总决赛的各项成绩及完成情况为研究资料,对2008年北京奥运会世界男子体操竞争的实力进行研究。结果显示:中国男子体操队在团体、全能、鞍马、吊环、双杠等多个项目上实力突出。继续钻研新规则、提高动作难度、狠抓训练、巩固优势项目、提高弱项成绩是中国体操男队备战北京奥运会的努力方向。 相似文献
2.
采用文献资料、测量、问卷调查、教学实验、数理统计等方法，对“小步子自学辅导”教学法在实现运动参与目标、运动技能目标、增强学生身体健康、心理健康和社会健康等方面的作用进行教学实验。结果表明：“小步子自学辅导”教学法能显著提高游泳教学质量和学生的健康水平。 相似文献
3.
健美操处方教学法对大学生健康素质的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
采用问卷调查法、实验法,就健美操处方教学法对大学生健康素质的影响进行研究。结果表明:处方教学法有益于增强学生生理、心理素质和社会健康;有益于培养学生实践应用能力、创新能力、合作交往能力及“健康处方式”健美操运动技能;有益于激发学生参与余暇体育锻炼兴趣,形成终身体育锻炼习惯。在分析了处方教学法能有效提高大学生健康素质原因的基础上,提出若干建议。 相似文献
4.
萧林静 《沈阳体育学院学报》2008,27(2):112-114,126
主要运用了问卷调查、实验、数理统计法,探讨健美操教学与校园传媒资源共享,依托校园传媒,动态培养学生健美操创新能力的问题,旨在丰富健美操教学中培养学生创新能力的教学方法策略. 相似文献
5.
萧林静 《沈阳体育学院学报》2007,26(1):101-103
运用问卷调查、实验法、数理统计、理论分析等方法,以学习型组织理论为理论依据,构建“学习型组织”健美操创新教学模式,应用于学生健美操课上和课下的学习实践中。对培养学生健美操创新能力的教学策略、该教学模式与学生的健康素质之间的互动关系,以及该教学模式对于提高大学生的组织合作能力与思维操作的辅助作用进行探讨,旨在将全面发展学生的健康素质作为教学目标,将创新教育思想融入高校健美操教学实践。 相似文献
1