财经院校多媒体教育系统构想     

蒋金山 《中国电化教育》1996,(5)

本文介绍了信息时代的教育形态，并针对财经院校计算机网络建设的重要性作了较为详尽的分析，同时展望未来，对财经院校多媒体教育系统的构筑提出了一些构想，如：加速推进“金智工程”，建立经济类实验室、电子教室，提供一个全新的网络计算机环境，教学管理日趋自动化等。  相似文献   

牛顿第二定律的“八性”(高一)     

蒋金山 《数理天地(高中版)》2006,(4)

1．正比性加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比(即跟质量的倒数成正比)．例1 甲、乙两个完全相同的小球用弹簧连接起来,放在光滑的水平面上,在甲球上加一水平向右的恒力,如图1,在开始的一段时间内, 两球的v-t图象是( )  相似文献   

武术双语教学对促进武术国际化的研究     

金玉柱  王永广  蒋金山  李洪涛 《搏击·武术科学》2007,4(2):62-64

以武术专业大学生为研究对象,文章通过查阅大量资料相关文章界定武术双语教学的概念以及分析武术国际化现状,对武术专业大学生英语水平进行调查,并对其实施武术双语教学的意义以及存在的问题逐一分析。结论认为:武术双语教学主要存在学生英语综合能力较低、师资力量薄弱、缺乏浓厚的外语环境和武术双语教材等问题,并提出了推行武术双语教学的相应对策,为提高武术专业大学生的综合素质和武术走向世界打下基础。  相似文献   

西安市大众体育比赛活动的现状调查与分析     

洪庆林  宋晓俊  蒋金山  王永广 《湖北体育科技》2006,25(4):470-473

通过问卷调查法、访谈法等对西安市4项大众体育赛事的组织、赞助和参赛者情况进行了调查与分析.结果显示:组织者有明确的组织目的;而赞助商方面则注重参赛群体考虑;参赛者多以中年已婚者为主,以受过一定教育的职工居多,平时经常参加各种形式的锻炼活动,大都愿意参加群众性体育比赛活动.  相似文献   

物体在传送带上运动情况的讨论     

蒋金山 《物理教学探讨》2006,24(2):16-18

物体在传送带上运动的问题，是动力学中基本和典型的问题，下面作一些比较全面的分类讨论。设物体与传送带之间的动摩擦因数为μ，传送带运动时的速率为v，传送带足够长。  相似文献   

充分发挥物理实验在物理教学中的作用     

蒋金山 《教学仪器与实验》2004,20(6):10-13

物理实验本身的特点决定了它在物理教学中的地位和作用。如何发挥其作用，是一个庞大而复杂的课题，我们只从以下四个方面作一些探讨。  相似文献   

领会牛顿第二定律的“八性”     

蒋金山 《数理化学习(高中版)》2006,(17)

牛顿第二定律是物理学中最重要的物理规律之一,内容和表达式虽然很简洁,但所包含的内涵却非常丰富.在理解和运用牛顿第二定律时,要领会、掌握和注意以下“八性”.一、正比性物体的加速度跟作用力成正比,即加速度与作用力“一荣俱荣,一损俱损”,物体的加速度跟物体的质量成反比,  相似文献   

物体在传送带上运动情况的讨论     

蒋金山 《物理教学探讨》2006,24(18):16-18

物体在传送带上运动的问题,是动力学中基本和典型的问题,下面作一些比较全面的分类讨论。设物体与传送带之间的动摩擦因数为μ,传送带运动时的速率为v,传送带足够长。一、传送带水平:设物休初始在左端A1.传送带静止物体有初速度向右为v0,如图1,则物体向右作加速度为a=μg的匀减速运动。2.传送带顺时针转动①物体初速度为零;如图2,物体从A点先向右作加速度为a=μg匀加速运动,到某点C,速度达到v,再以速度v作匀速运动至右端B。②物体初速度向右为v0:如图3,如果v0=v,物体从A点一直以v0作匀速运动至右端。如果v0>v物体先从A点以初速度为v0加速…  相似文献   

一种求连绳速度的简易方法     

蒋金山 《中学物理教学参考》1994,(12)

如何求解用绳子连接的物体的速度关系问题,是中学物理教学的一个难点,一些物理杂志对这个问题也进行了探讨。笔者在教学实践过程中,总结了一种方法——绳子速度相等法。教学效果易懂、简便、实用。 一、方法 (1)中学物理习题中的绳子一般都不计质量和形变,因此当绳子拉紧时,绳子上各点沿绳子方向的速度大小必是相等的; (2)把连在绳子上的物体的实际运动速度分解成沿绳子和垂直绳子的两个分速度; (3)根据两个物体沿绳子方向的速度大小相等列出等式,即可求出它们之间的关系。  相似文献   

公共服务背景下体育场馆设施与社会共享研究——基于宁波市的调研     

田军  蒋金山 《浙江体育科学》2012,34(3):41-44

在公共服务的大背景下,体育场馆设施资源与社会共享是多元化主体提供公共服务的重要举措。论文通过实地考察和问卷调查,在充分了解宁波市体育场馆设施资源状况的基础上,剖析其存在的问题与障碍,并针对问题提出相应的对策,为体育场馆设施资源共享提供理论与实践依据。  相似文献