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文章采用对比研究法,即以独立学院和其母体院校的体育课程评价内容做对比性研究,寻找二者的差距,以期达到发现并分析问题,最后解决问题的目的。 相似文献
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许振刚 《体育成人教育学刊》2012,28(1):40-42
体育动力结构包括层次结构和系统结构,层次结构主要研究体育动力方向性问题,即物质动力和精神动力问题,属目的性研究的一种,其特点为差异性;系统结构则主要研究体育动力的大小问题,即体育动力各分力的相互作用产生的合力大小,属于过程性研究的一种,其特点为整体性。体育动力的大小和方向直接决定体育运动之车(人从事的体育实践活动)的前行方向和方式。 相似文献
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论体育本体——"工具本体"和"心理本体" 总被引：1，自引：1，他引：0
以体育的形态、过程和作用作为研究的视角对体育进行横向和纵向的研究,横向体育研究即从竞技体育、体育教育、群众体育三方面进行研究,纵向体育研究则是从体育发展历程方面进行的研究.通过历史与现状的研究,认为体育本体结构是"工具本体"和"心理本体",其秩序是"谁的问题"和"先后的问题".体育如何发展,必须解决体育本体的结构问题和秩序问题. 相似文献
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论体育“秩序”——“谁的问题”和“先后问题” 总被引：2，自引：0，他引：2
既往的体育关注的对象多是集体,并以军事和体育教育的形式过多地注重集体利益,忽略了个体自身增强体质和体育竞争性、娱乐性。现在的体育需以集体和个体并重,且以个体为基础,关注并满足个体的体育需求,从而实现体育强国之梦。集体和个体的问题是"谁的问题";增强体质与物质利益和体育的竞争性、娱乐性存在的先后,即"先后的问题",这便是体育的秩序。围绕此问题,展开体育秩序的"是"和"应当"之研究,即先考察体育秩序的历史,然后分析其目的性及实现方式,在理清体育秩序发展趋势的基础上,再提出体育秩序的规范和要求。 相似文献
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文章从文化哲学的角度展开对中国民族传统体育文化的概念和模式,形态和价值、危机和转型以及其体现的＂日常生活世界观＂的研究。研究认为,中国民族传统体育文化因其健身和娱乐的作用特点将继续存在并继续发展,且其发展无需沿用西方竞技体育的发展模式。 相似文献
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许振刚 《广州体育学院学报》2016,(1):37-39
以文献资料法对人与体育的关系进行研究,研究认为体育与人的关系应该是人回到人自身属性(自然属性和社会属性)和体育自身功能(健身和娱乐)相互统一和谐一致地关系上来,是人与体育在和谐共处的基础上来丰富人生的内容和行完人生的过程.其包括人与体育的"过程化"、"大众化"、"主体化"和"日常化".此所谓的"人的体育化". 相似文献
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通过分析贾齐等人推论方法的失误和对课程概念的误解,指出体育课程传承运动技能与体育课程增强体质是手段与目的或过程与结果的关系,并非孰主孰次;体育课程的功能不只是传承体育文化.以期达到解决体育课程领域的这一方向性的标杆问题. 相似文献
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介绍了广州某工程的玻璃幕墙结构计算全过程,包括单块玻璃和墙面整体的强度和刚度计算,并对幕墙结构荷载工况的取值以及各种作用效应的组合进行了介绍,为设计人员进行幕墙结构的设计提供借鉴. 相似文献
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