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1.
随着我国精神文明和物质文明水平的不断提高,健美操已逐步成为人们所喜爱的体育运动之一,越来越多的人参加健美操运动,在运动中增强了体质,获得了青春的活力。特别是在女大学生中逐步形成一个“健  相似文献   
2.
“体育舞蹈意识”是指体育舞蹈运动规律在人脑中的反映,是支配舞蹈者完成所有舞蹈动作的一种特有的思维心理活动。它取决于经验因素和现实因素的相互作用,是主体经验不断内化的结果,并且对舞蹈过程中其它心理活动起着统驭和定向的作用。体育舞蹈作为我省部分高校体育教学中的一门课程,已日益受到学生的欢迎和喜爱,在体育舞蹈教学中如何培养学生的舞蹈意识,从而使学生更好地掌握动作,自如地表现舞种的风格,这是舞蹈教师首先应该解决的问题。  相似文献   
3.
拉丁舞分属体育舞蹈一类,包括:恰恰恰、伦巴、桑巴、帕索多布累和牛仔舞。拉丁舞源于非洲和拉丁美洲,具有热情、奔放、浪漫的风格特点,它和  相似文献   
4.
为了探讨不同的转动在拉丁舞中的发力方式差异及运用,让舞者可以更清晰地掌握不同转动的发力原理,本文根据体育舞蹈特定的身体技术原理为依据展开研究。研究表明,只要清晰掌握三种发力方式的差异和使用方法,可以更有效地控制转动在成套动作中的稳定性,从而获取更好的运动成绩。  相似文献   
5.
通过测试1993年广州体育舞蹈大赛中的15对不同年龄组参赛选手赛后血乳酸、尿蛋白的变化,探讨体育舞蹈对人体身体机能的影响,为体育舞蹈的教学训练提供参考。  相似文献   
6.
实践证明,运动员赛前情绪是否处于良好的状态,将直接影响正常的技术水平的发挥,比赛的胜败往往取决于运动员瞬间的思维方法和心理状态,而瞬间的状态又取决于长期的心理训练,运动员心理素质的好坏,在平衡木上表现得尤为突出。平衡木运动的特点要求运动员注意力高度集中才能正确无误地完成动作,取得好分数。如何培养运动员在赛场上稳定地发挥水平,是体操教练员、运动员迫切需要研究的课题。本文通过对运动员平衡木赛前心理状态的分析,探讨  相似文献   
7.
为了加强中国和马来西亚文化教育的交流,中国广州体育学院和董教总创全国华文独中工委会合作,举办了体育师资体育课程培训班。培训课程共分4个学期授课,每学期上课二周,我作为第二学期派出的专业教师和排球教研室的、篮球教研室的教师一行三人于1999年5月22日至6月5日到马来西亚进行第二学期的授课。  相似文献   
8.
非奥运项目技能类难美项群优秀女选手神经类型与分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的:研究非奥运项目技能类难美项群优秀女选手的神经类型的特点,为选拔优秀的运动员提供理论科学依据。方法:对运动员进行一般情况登记后,按照808表测试方法进行测试,共测试3张表,每次5min,对测试表进行算分并进行神经类型的评定。结果:上述项目以1~4型的神经类型为多见。结论:在相同的条件下,竞技健美操和啦啦队中,建议选择兴奋型、灵活型的青少年会有较大的培养前途;而体育舞蹈项目中,稳定型的儿童少年可能具有良好的训练前景。  相似文献   
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