送“瘟神”——与血吸虫病的斗争     

郭源华  陈名刚 《科学大众》1965,(10)

血吸虫病是危害人民身体健康最严重的寄生虫病之一。解放前,由于国民党反动派只知道对人民进行残酷压迫和剥削,根本不管人民死活,人民生活极端贫困,卫生和医疗条件极差,致使血吸虫病不断蔓延成灾,造成田园荒芜,人烟稀少。在流行区常出现无人村、寡妇村(因男人感染机会多,受害重,死的多)、罗汉村(得病晚期肚子胀大)、矮子村(从小患病的人长不高)等等骇人听闻的凄凉景象。解放后,在共产党和毛主席的亲切关怀下,广泛开展了群众性的防治工作,取得了巨大的成绩,疫区日益缩小,患病人数日趋减少,全国出现了不少根治血吸虫病的县、公社、  相似文献   

浅谈小学作文教学法     

郭源 《小学时代》2010,(3)

小学作文教学法即:看、说、写、改、评。其紧紧围绕处处留心、事事细看、有话可说、有事可写、思有所感、有感或发、以改促评、以评促优这一主题,其目的是让学生写真事、抒真情,突出新奇实,为他们今后的学习生活和工作奠定良好的基础。学生之所以无话可写、无材可取,是因为教师缺乏正确的引导,  相似文献   

我的好朋友——爸爸     

郭源昌 《故事作文(高年级版)》2012,(10):36-37

生活中,我的好朋友很多,然而我最要好的朋友,还要数我的爸爸。那是一个星期天的下午,我和爸爸去茶炉房提开水。回来的路上,我突然闻到一股烧焦了东西的味道。我和爸爸四处张望,突然看见前面15号楼2单元4楼的一扇窗户里冒出了滚滚浓烟。爸爸丝  相似文献   

跑台运动通过p38信号上调FNDC5激活Akt改善Ⅱ型糖尿病小鼠认知功能障碍     

张蒙  吴双双  郭源  寇现娟 《武汉体育学院学报》2022,56(4):72-80

目的:探讨8周跑台运动对db/dbT2DM小鼠认知功能的影响及其分子机制。方法:24只8周龄db/dbT2DM小鼠和8只同龄对照m/m小鼠,将db/db小鼠随机分为:模型组(db/db)、运动干预组(db+Exe)、运动联合p38抑制剂组(db+Exe+SB203580)。db+Exe组进行8周跑台训练,db+Exe+SB203580组进行8周跑台运动联合SB203580抑制剂灌胃处理(5mg/kg,3d/W,8W)。每周定时检测小鼠的体重和空腹血糖;干预结束后,取全脑及海马组织,免疫组织化学染色观察海马不同区域的神经元损伤状态;Western Blot检测海马组织中AD样病理、神经炎症、突触可塑性、过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子1α(PGC-1α)/Ⅲ型纤连蛋白组件包含蛋白5(FNDC5)、Akt激酶等蛋白的表达。结果显示:(1)跑台运动可明显改善db/db小鼠的认知功能障碍。(2)减轻db/db小鼠的海马神经元损伤。(3)降低海马内AD样病理、神经炎症蛋白的表达,增加突触蛋白的表达水平。(4)通过p38信号上调PGC-1α/FNDC5的表达。(5)跑台运动可激活Akt激酶,而p38抑制剂可降低跑台运动对Akt激酶的激活作用。结论:8周跑台运动可明显改善db/db小鼠的认知功能障碍,其机制可能是通过p38上调PGC-1α/FNDC5,激活Akt激酶,减弱AD病理进程,降低炎性反应,增加突触可塑性,改善其空间学习记忆能力。  相似文献   

从那一刻开始     

郭源 《语文教学与研究》2015,(9):46

我素来只喜欢赏花,而不喜欢养花,因为它们太娇弱了,每天又要浇水,又要施肥,又要晒太阳。如果看护得当,它们可能光鲜亮丽,楚楚动人;可如果稍不用心,它们可能就成残枝败叶了,所以我一向对养花提不起兴趣。朋友明明知道我不会养花,却在我生日那天,送了我一粒木槿花的种子,我随手放在一旁,丝毫没放在心上。朋友见我这样,便告诉我:"木槿花跟其他的花不同,你尝试着种下试试看,一定会改变你之前对花的看法。"拗不过她,我只得将这粒种子埋在院子的一处角落里,这里没有阳光,只有冰冷的泥土与  相似文献   

通过小班科学活动案例看幼儿记录     

郭源  徐则民 《幼儿教育》2007,(21)

记录是幼儿科学探究活动的重要环节,它在帮助幼儿获得科学信息,建构科学概念,促进探究能力发展等方面有着不可替代的作用。然而小班幼儿年龄小,认知水平和记录能力都很有限,记录对他们来说是一件比较困难的事。如何让小班幼儿进行科学活动记录呢?对此,我们进行了探索。  相似文献   

三言两语     

蒋晶  郭源  张焱  张雪梅  龚雯妍 《幼儿教育》2012,(31):31

从案例中可以看出教师善于观察,也很重视幼儿游戏的发展和幼儿解决问题能力的培养,但没有充分了解幼儿对消防员和消防车的现有认知水平,也许教师自身对这些知识的了解也还不甚全面。我认为教师可抓住幼儿的问题开展"消防"主题活动,和离幼儿园最近的消防队联系,让幼儿实地参观,可邀请消防员解答幼儿的疑问,相信这要比教师收集资料解答更加有效。(北京蒋晶)如果是我,我会让幼儿尽情地玩,以满足幼儿模仿和体验消防员工作的需要。尔后,我会捕捉教育  相似文献   

从文学思潮角度浅析《春》的内涵     

郭源 《大观周刊》2012,(39):57-57

岛崎藤村是日本著名诗人和小说家,他生于一个古典学者家庭,曾在明治学院接受基督教的洗礼,具有浓郁的诗人气质。长篇小说《春》是其重要的一部代表作,是作者以自己的人生经历为范本进行创作的。本文将从作品与日本自然主义文学思潮的内在联系这方面探讨一下《春》这部作品的深刻内涵。  相似文献   

儿童文学——小学语文教育中不可或缺的课程资源     

郭源 《教育教学论坛》2014,(44):166-168

儿童文学与小学语文教育有着密不可分的关系。儿童文学作为小学语文教育中重要的课程资源,不仅能浸润学生的心灵,丰富学生的情感,激发学生的想象力,还能让学生拥有一个健康快乐的童年。因而,儿童文学在小学语文教育中发挥着不可替代的作用。  相似文献   

水到哪里去了（中班）     

郭源 《幼儿教育》2003,(3):23-23

设计思路: 一天,我带孩子们到郊外游玩,忽然有个刚拉完小便的孩子大声叫道:“老师,好奇怪,我拉的小便没有了!”小便究竟到哪里去了呢?很快大家发现小便被泥土吸掉了。为满足孩子的探究愿望,我在孩子已有经验的基础上,设计了这一活动。  相似文献