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近年来,肌肉上瘾（muscle dysmorphia）已成为西方国家的研究热点,肌肉上瘾是个体对缺乏大块肌肉的错误认知和病态的先占观念。为深入
理解肌肉上瘾及其影响因素,本研究采用问卷法,选取肌肉外观满意度量表（Muscl Appearance Satisfaction Scale,MASS）中文修订版、体象障碍自评
量表（Body Dysphoric Disorder Scale,BDDS）、进食态度问卷（The Eating Attitude Test,EAT）和社交焦虑量表（Interaction Anxiousness Scale,IAS）,在全
国4个地区、10个省市,对在健身俱乐部进行力量训练的成年男性进行调查,共发放问卷1 100份,回收948份,有效问卷782份,问卷有效回收率为
82.49%。结果显示：肌肉上瘾倾向得分与体象障碍、饮食障碍和社交焦虑存在正相关（P<0.01）,有较高的伴随发病率;以肌肉上瘾倾向总得分为因
变量,以体象障碍、进食障碍各维度和社交焦虑总得分为自变量进行多元回归分析表明,体象障碍、饮食障碍和社交焦虑对肌肉上瘾倾向具有一定
的预测作用,但是预测度有限。由此可见,肌肉上瘾与体象障碍、进食障碍、社交焦虑存在一定的共患性,但预测和解释程度有限,提示肌肉上瘾的
形成可能还存在其他影响因素。 相似文献
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以体教融合为出发点,总结体育运动提升学习效益的理论与实践依据,探索我国儿童青少年大脑健康发育、学习效益提高和身心健康提升的有效途径和方法。立足于脑科学研究,综述体育运动在优化大脑生理机制(细胞和分子层面、脑结构和功能层面)和认知功能(记忆、感知-运动协调、动作预期和执行功能等)方面的效果。在体育运动的剂量方面,为通过体育运动提升大脑功能效益,儿童青少年需每天累积至少60 min、每次持续20~30 min,每周≥3 d的中高强度身体活动,但关于不同体育运动项目与运动剂量之间的关系仍需进一步研究。体育与教育结合是促进儿童青少年大脑健康发育和学习效益提升的有效手段,体教融合应立足于理论机理,基于运动效益剂量关系的原则开展体育教育,提升儿童青少年健康素质。 相似文献
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音乐与动作节奏同步是决定体育舞蹈运动员运动技能水平的关键,是完善运动表现的重要因素。然而舞蹈运动经验促进节奏感知和动作同步优势的认知加工特征及大脑神经活动尚需进一步探索。基于此,本研究选取30名体育舞蹈运动员和30名普通大学生作为研究对象,利用400ms、500ms和800ms不同时间间隔的视听双通道节奏刺激,考察舞蹈运动员节奏同步过程中节奏感知编码、识记和动作节奏复述加工特征。结果发现,舞蹈组节奏同步三个阶段中神经振荡能量均显著大于对照组,复述准确性更高,在不同时间间隔复述过程中,节奏间隔越长,调用注意资源更多。因此,体育舞蹈运动员节奏同步优势主要表现在大脑神经振荡能量与外界节奏刺激的共振增强,且节奏频率是注意资源的影响因素之一。 相似文献
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