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1.
利用基因治疗技术提高运动能力的研究综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
基因治疗研究的快速进展大大丰富了现有的基因工程理论,也使得基因治疗技术在运动生理学和运动医学领域中的实践应用成为可能。在理论上合理地使用基因治疗技术对提高运动水平有很大帮助,但如果滥用基因治疗技术不仅会改变竞技运动的本质,而且还会极大地危害运动员的身体健康。  相似文献   
2.
为研究益气补肾中药对进行耐力训练后大鼠心肌组织糖元(Gn)、琥珀酸脱氢酶(SDH)的影响,将20只雄性健康SD大鼠随机分为空白对照组、单纯服药组、单纯训练组和训练兼服药组.训练结束后取大鼠心肌组织利用组织化学方法对心肌组织Gn含量和SDH含量及活性进行测定,研究发现耐力训练可导致大鼠心肌Gn含量和SDH活性下降,中药可提高大鼠心肌SDH活性,并可改善由于耐力训练引起的心肌组织SDH活性下降.  相似文献   
3.
传统的滑雪课教学中陆地模仿教学、理论教学的时数占据整个教学时间的三分之二,严重制约了教学滑雪课教学的质量。采用多媒体技术教学与传统教学互相对比的方法进行试验研究,试验结果表明,多媒体技术运用能提高滑雪技术实践课的教学时数,实验组学生滑行技术掌握、技术评定和基本姿势明显优于对照组学生。有利于提高学生滑雪技术的掌握,教学,在提高教学质量和教学效率方面所起的作用是显著的;学生认为多媒体教学具有生动、形象、直观效果,能提高学生的学习兴趣和学习的积极性,从而更好的促进运动技术的掌握。分析论证显示,多媒体教学能有效激发学生的兴趣,能创设逼真教学情境,突出教学重点和难点,调动多感官学习,促进知识的获取和保持,扩大课堂教学的信息量等的作用,从而促进滑雪课教学的提高。  相似文献   
4.
1细胞凋亡在多细胞动物中,细胞死亡有两种不同的形式,一种是坏死性或意外性死亡(necrosis或accidental cell death),它是由于某些外界的因素,如局部贫血、高热及物理、化学损伤和生物侵袭等造成细胞急速死亡,死亡细胞周围常具有炎症反应,它属于病理性细胞死亡;另一种称为细胞凋  相似文献   
5.
原地推铅球技术是推铅球技术的基础,是推铅球教学中的重点内容,在原地推铅球练习中,明确动作要领是顺利指导学生学习,高质量完成动作的前提条件。本文针对学生在学习中出现的问题,对原地推铅球的动作结构进行了分析,较为全面地总结出原地推铅球技术的动作要领,有助于学生快速、正确掌握推铅球技术,提高推铅球教学的质量。  相似文献   
6.
随着现代社会科学的不断发展,在研究马克思主义基本原理的过程中,要不断警惕实证化的相关问题,避免我们的研究与马克思主义基本原理的初衷相背离,进而走进实证化的误区。实证化已经逐渐成为当前马克思主义基本原理研究过程中的主要问题,所以,要适当揭示和批判这些实证化倾向的理论根源,从而进一步明确马克思主义基本原理的理论特质,使其能够更好地指导实践。本文将主要对马克思主义基本原理研究中的实证化问题进行分析和探讨,以期为未来的研究提供理论基础。  相似文献   
7.
李勇  闫生 《冰雪运动》2010,32(3):60-63
神经网络作为非线性科学的重要学科近年来发展迅速,在很多领域都得到了广泛的应用。利用人工神经元网络建立运动成绩预测模型,对冬奥会女子速度滑冰500m、1000m、1500m、3000m、5000m第1名成绩进行预测,结果显示预测模型获得的计算值与实际值之间具有较高的拟和精度。因此,建立神经网络预测模型对研究竞技运动训练理论和实践具有重要的实际意义。  相似文献   
8.
神经网络作为非线性科学的重要学科,近年来发展迅速,在很多领域都得到了广泛的应用。利用人工神经元网络建立运动成绩预测模型对奥运会男子100m第一名成绩进行预测,结果显示预测模型获得的计算值与实际值之间具有较高的拟和精度。因此,建立神经网络预测模型对研究竞技运动训练理论具有重要的实际研究意义。  相似文献   
9.
旨在为新培养模式下高校体育工作提供理论参考,采用文献资料、数理统计、对比分析等研究方法对哈尔滨工业大学英才学院学生的身体耐力素质指标进行跟踪对比研究。结果发现,在国内高校大学生体质持续下降的背景下,英才生群体的体质健康状况也同样堪忧。高校体育工作应密切关注英才生群体的体质健康状况,做好体质监测调研,建立完善学生体质健康档案,为新培养模式下的高校体育工作奠定良好基础。  相似文献   
10.
文章采用文献资料法、实验法、数理统计法,对高校英才生体质健康状况进行研究与实践.通过对哈尔滨工业大学英才学院学生进行体质测试,并对2009级学生的体质健康状况进行跟踪研究,结果表明:英才生的体质健康水平在大学阶段一直处于良好状态,并呈上升趋势,说明哈尔滨工业大学英才生群体具有较强的体育锻炼意识和行为;在体育教育工作中大力倡导和实施体育俱乐部模式,对于提高学生体质健康具有一定的促进作用,同时也为我国高校大学生体质健康教育改革提供可借鉴的依据.  相似文献   
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