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1.
正书面表达对学生学好语文至关重要。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力等。从而老师只有在平时教学中有意识地并有针对性地训练学生的写作能力,学生才能在写作时游刃有余。作为教师,我们必须注重以下过程。 相似文献
2.
当代大学生正处在心理走向成熟的阶段,难免会将一些不良的心理因素带到人际交往中,形成交往障碍。本文针对大学生人际交往中存在的心理障碍、认知偏差障碍、不良情绪障碍、人格差异障碍等进行了论述。并提出了一些进行调适的建议：端正认知、调适不良情感、培养良好人格以及学会人际交往的技巧等。 相似文献
3.
培养高职生的社会适应能力是时代发展的要求;是高职生社会化的目的;是塑造其良好心理素质的需要;是其自我发展的需要。作为学校,应从重视高职生的人格培育;加强对毕业生择业观念的教育;合理开设专业和课程,提高教学质量;实施全程化就业指导,增强高职生的职业规划能力等方面做起。 相似文献
4.
教育考试的结果虽然描述的是学生学业成绩,但其功能着眼于对学生学业学习行为的描述和价值的确定,着眼对素质教育的推进,对中学教学有着重要的反拨效应。理清教育考试和素质教育的关系,重视对试题设计的研究和对考试成绩数据的分析,充分发挥教育考试的有益反拨效应,对提高教学质量、推进素质教育具有重要作用。 相似文献
5.
忧郁是一种憋闷的心境,是因精神受压抑而产生的较持久的、消极的情绪状态,严重时会发展为心理或精神障碍。它的一般特点是看任何问题总是从消极、悲观的角度着眼,遇事总爱往坏处想,常有“迫害”的幻觉;容易丧失信心;不愿与他人交往、交流,自我封闭,少言寡语;极易发生负性情绪,一些细微小事就引起忧郁与苦闷,容易自寻烦恼。 相似文献
6.
7.
采用测试与问卷调查相结合的方法,对中国与日本大学生的体力及体力健康认知态度等现状,进行对比分析。结果发现,在体力方面,日本大学生优于中国;在体力健康认知态度上,两国大学生各有差异。 相似文献
8.
9.
陈义 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):9-10
一支高水平的师资队伍,对于目前高职院校自身的建设,对于培养社会所需要的人才,都有不可估量的价值及意义。本文就当前高职院校师资队伍中存在的师资来源单一、"双师型"和兼职教师数量不足、实践能力偏弱等问题进行了论述,并针对问题提出了一些建议。 相似文献
10.