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完善我国农村职业教育体制政策的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,随着我国教育体制改革的进行,我们党和政府先后出台了一系列农村职业教育体制政策,对农村职业教育和农村经济的发展起到了巨大的推动作用。但目前我国农村职业教育体制政策还存在中央政府对农村职业教育的转移支付和倾斜政策不明确、城乡分割发展职业教育的政策情形依然没有彻底改变等两大突出问题,要解决这些问题,必须明确加大中央财政对农村职业教育发展的支持力度,明确统筹发展农村职业教育的政策规范,建立城市支持农村的互动有效体制、加快城市职业教育的协调发展。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法，梳理中国式体育现代化的演进历程、历史经验，并提出推进路径。中国式体育现代化经历探索期、成长期、高质量发展期三个阶段。历史经验：坚持中国共产党的领导是根本保障，坚持以人民为中心是价值指向，促进两个文明协调发展是重要抓手，坚持人与自然和谐共生是目标追求，走和平发展道路是必由之路。推进路径：坚持从实际国情出发，紧紧抓住动力基源；坚持效率公平，精准锚定落脚所在；坚持以人为本，牢牢把握发展方向；坚持统筹推进，全面把握重点领域；坚持开放包容，融入国际体育大潮。 相似文献
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农村职业教育管理体制是农村职业教育行政管理体制、农村职业教育服务体制和农村职业学校内部管理体制的总称。我国农村职业教育分散办学、分散管理、“各自为战”的管理状态,在一定程度上制约了农村职业教育的发展。在建设社会主义新农村背景下,要发展农村职业教育,整合农村职业教育资源,培育和造就一大批新型农民,必须加强对农村职业教育管理体制的研究,加快我国农村职业教育管理体制创新的步伐。 相似文献
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职业教育本身不但是知识与信息的传播过程,它的更重要的角色体现在如何通过职业教育的实施,向农村传播新文化,促进新文化建设,进而形成和沉淀出新形式、新经济背景下的新农村文化。此文试图将农村职业教育的文化传播内涵、文化传播功能以及如何实现文化传播功能进行探讨。 相似文献
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闯关教学模式源自游戏理论及其游戏闯关。闯关教学模式的特点在于借鉴网络游戏的元素,更加注重教学的趣味性;遵循由浅入深的原则,更加注重知识的可学性;聚焦学生内心的感受,更加注重教学的体验性。闯关教学模式坚持教师主导和学生主体,依据学生的认知规律和游戏闯关的基本规则,进行教学整体设计。闯关教学模式运用于教学改革中应该遵循几个基本要求:巧妙创设闯关情境;精心设计关卡任务;用心制作通关宝典;充分重视反馈机制;科学构建评价方式;注重建设资源平台。要防止高职教学改革中闯关教学模式运用不偏离方向,必须做到:神形兼备,防止闯关教学模式的形式化;因课制宜,防止闯关教学模式的滥用;统筹兼顾,防止闯关游戏的单一化。 相似文献
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试论职业教育市场运行机制构建 总被引：2，自引：1，他引：2
雷世平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(5):7-8
在市场经济条件下发展职业教育，就必须建立一个与市场经济体制相适应的职业教育市场运行机制，该论述了建立职业教育市场运行机制赖于生存和完善的条件。 相似文献
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职业教育与农村人力资源开发 总被引：3，自引：0，他引：3
雷世平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):42-45
开发农村人力资源,提高农村劳动者素质,推动农村经济的发展,对实现全面建设小康社会的宏伟目标意义重大。本文分析了我国农村人力资源的现状及其对农村经济发展的影响,提出了通过发展农村职业教育来开发农村人力资源的具体途径。 相似文献