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1.
王家全  丁才辉 《广西教育》2013,(31):135-136
对比调查了新课程背景下海南城市和农村小学英语教师的专业发展情况，提出教师专业发展的建议。  相似文献   
2.
通过叙事分析发现海南小学英语教师专业发展存在教学任务重、教学创新不够、教师专业发展认识不到位、缺乏健全的学习共同体等问题,因此该研究提出全面认识教师专业发展并规划自己的发展,建立教师学习共同体并开展校本研究等策略。  相似文献   
3.
对比调查了新课程背景下海南城市和农村小学英语教师的专业发展情况,提出教师专业发展的建议.  相似文献   
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