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1.
互联网时代,校园文化传播呈现全新发展态势,也为校园文化建设带来了新机遇.文章从高校校园文化现状入手进行研究,以"立德树人"为根本,"三全育人"为宗旨,提出"互联网+"高校校园文化建设的新路径,并将研究策略应用到高校"互联网+"校园文化建设中,促进校园文化发展,激发师生的文化自觉,提升师生的文化自信.  相似文献   
2.
根据等精度测量的原理,利用FPGA和Verilog HDL编程设计了一种数字频率计.FPGA程序由分频模块、计数器模块、除法器模块、显示模块组成.经过仿真下载验证,能够实现等精度测频功能,频率测量范围为1Hz-1MHz.与传统方法相比,该方法具有外围电路简单,设计周期短,易于修改等优点.  相似文献   
3.
蔬菜大会     
5月21日 星期日 “开会啦!”广播员小百灵正在广播通知:“请各位蔬菜小姐、先生,在小河涨潮时到后山坡的大草坪上开会!”  相似文献   
4.
丁旭 《大连大学学报》2009,30(2):106-109
新的刑法修正案草案对斡旋受贿的有关规定有了新的调整,扩大了这一罪的犯罪主体范围。而新的变化引起了对没有变化的原条文中“利用本人职权或者地位形成的便利条件”这一犯罪构成要件存在的反思。国家工作人员对其他国家工作人员存在着不可避免的制约关系,当利用其他国家工作人员的职权时,行为人的国家工作人员身份必然产生影响,刑法没必要将便利条件设为刑法要件。刑法第388条与一般受贿相比有着自己的独立罪状,应该有自己的独立罪名,斡旋受贿。  相似文献   
5.
“你这孩子,学习成绩怎么回事?你不愁吃,不愁穿,爸妈辛苦赚钱供你上学,你还缺什么……”妈妈面红耳赤,手里挥舞着欣雨全班第二的成绩单,只因为没考第一,妈妈就大发雷霆。一道闪电划过天空,轰——隆——天色愈暗了,窗外灰蒙蒙一片,好像要下雨。欣雨知道,这将又是一场没有硝烟的战争。“你说,还有什么不满足,啊?”妈妈越说越来气,“你看你最近的学习,怎么回事呀……”又一道闪电,刺眼的光映在妈妈的脸上,欣雨突然觉得妈妈的样子是那么陌生。轰——隆——“我要理解!理解……”伴着雷电,欣雨歇斯底里地叫着、哭着跑出家门,她终于把压在心里的话…  相似文献   
6.
丁旭 《大观周刊》2012,(23):146-146
一、电化教学势在必行 随着素质教育的深入,教师们认识到:深化教学改革,特别是深化课堂教学改革,是推进素质教育和全面提高教育教学质量的核心问题。目前,在课堂教学上,“少”、“慢”、“差”、“费”等现象还很严重。这种现象导致了学生不爱学习、不懂学习、不会学习。不少学生由于没有养成良好的学习习惯和学习品质,因而产生了厌学心理。因此,为了扭转这种局面,必须改革课堂教学。  相似文献   
7.
奥林匹克精神在我国传播的意义   总被引:3,自引:0,他引:3  
不同民族之间的文化是需要交融的,需要吸收它种文化以丰富自己,需要在与它种文化的比照中更深入地认识自己以求发展,奥林匹克运动在我国的颂扬为我们带有过多农业文明痕迹的社会播撒了民主、自由、平等的种子。而我国的传统文化也必将丰富奥林匹克文化,使奥林匹克运动充满生机与活力并得到蓬勃的发展。  相似文献   
8.
从日本民族对世界先进文明的吸收看日本足球的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
90年代以前日本足球在亚洲足坛还默默无闻,然而近年来,日本足球的迅速发展与进步令世人赞叹不已。如今的日本队是一支技战术素养高、技法娴熟、打法流畅如行云流水的意志顽强的队伍。究竟是何种力量促使其进步如此神速?这与其民族文化和性格紧密相关。日本民族是一个善于学习他人的民族,在漫长的农业时代,其文明发展主要是靠汲取中国古典文明得以实现的。同时,其特殊的四面环海的地理环境也赋予了日本人强烈的原始好奇禀性,日本文明的特殊发展养成了日本民族师法他族的认识传统,铸就了其主动摄取外来文化的性格,使“日本容易醉心于成为外国…  相似文献   
9.
百年来,奥林匹克运动取得了巨大的进展,其影响遍及世界的每一个角落。这一辉煌成就的取得,归因于奥林匹克理想反映了时代精神、顺应了世界潮流。也就是说它发展的力量源泉来自体现现代价值观的民主、自由、平等、博爱、超越自我。文化创新与文化传统的继承关系是一种客观历史规律,现代奥林匹克运动与基督教的关系自然也不例外,作为浓缩西方文化之精华的现代奥林匹克运动深受基督教文化影响,其理想是对一脉相承的基督教文化的有效承继。  相似文献   
10.
大学生职业生涯规划全程化教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生职业生涯规划教育要贯穿学生从入学到毕业的整个培养.高校就业指导部门要根据大学生不同发展阶段的要求,确定大学时期职业生涯替的总目标、分阶段目标,形成系统的教育工程.在实施过程中,要遵循以学生为主体、理论与实践相结合、全程性与阶段性相结合、团体辅导与个体指导相结合、职业道德与职业能力共同提高、动态调整的原则.  相似文献   
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