如何在体育教学中实施素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁智鹏 《贵州体育科技》2005,(4):51-52

素质教育是面向二十一世纪，面向未来，面向世界，结合我国教育的实际情况所提出的一项具体的、迫切的、务实的教育举措。体育教育是素质教育的重要载体，在体育教学中实施素质教育，把素质教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育、智育的发展。  相似文献   

2008北京奥运会体育场馆建设若干问题的思考     

丁智鹏 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z1)

针对体育场馆的建设,通过与近几届奥运会场馆等方面的对比,吸取其成功经验。针对2008北京奥运会情况提出了几点建议:奥运场馆建设功能应多样化、设施配套齐全;充分利用原有资源;多种融资渠道,建立投融资机制;具有灵活性、提高附属空间适应性;利用体育赛事与城市发展的良性互动等。  相似文献   

元治理视角下体育公共服务供给侧改革研究     

丁智鹏 《广州体育学院学报》2019,(1):25-28

基于元治理理论，运用文献研究、逻辑分析等方法，分析了我国体育公共服务供给侧改革面临的困境，提出相应的对策。主要困境：供给主体责任模糊，协同机制缺失，社会基础薄弱。对策：重构政府权能，促进角色转变；完善协同机制，密切伙伴关系；注重文化培育，优化社会环境。  相似文献   

2006年世锦赛女排运动员身体形态与网上高度的对比分析     

丁智鹏 《辽宁体育科技》2008,30(1):60-61,65

运用文献资料、数理统计、比较分析等方法，对参加2006年第15届世界女排锦标赛前6名国家运动员的年龄身高、体重、扣球高度与拦网高度等5项指标进行统计、对比分析。结果显示：中国女排的这5项指标都进入了世界项尖水平。  相似文献   

论体育教学中的创新教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁智鹏 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力、体育教学创新有何特征?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学。  相似文献   

论快乐体育教育     

丁智鹏  郭健平 《内蒙古体育科技》2006,(2)

随着学校体育"健康第一"指导思想的树立,为了全面改革现行学校体育教学模式,优化课堂教学,引导学生积极参加体育活动。通过引入快乐体育的教学思想,经实践证明快乐体育是体育教学的一种有益模式,为学校体育工作的开展起到积极的推动作用。  相似文献   

2008奥运会中国女排与世界女排强队身体形态与网上高度的比较研究     

丁智鹏 《山西师大体育学院学报》2010,(Z1):108-112

运用文献资料法、比较分析法、数理统计法等研究方法对参加2008年北京奥运会女排前5名国家的女排运动员的年龄、身高、体重、扣球高度与拦网高度等5项指标进行统计对比分析,结果显示:中国女排的平均身高、平均体重、扣球高度、拦网高度已达到了世界女排顶尖强队的身高指标水平;平均年龄略低于世界女排顶尖强队的年龄指标水平。  相似文献