太湖流域1960s年代营养物质输移的模拟评估研究     

赖格英  于革 《中国科学院大学学报》2007,24(6):756-764

本文通过数理统计、动力模拟等方法,结合社会经济的统计资料,确定了1960s的工业点源排放、土地利用数据等模拟的数据输入,利用分布式机理性的流域模型SWAT,模拟了太湖流域1960s年代的营养物质输移的时空分布,并在敏感性试验的基础上,对营养物质输移的影响因子进行了分析,从而得出了1960s营养物质输移的时空分布基本态势。研究结果表明,在工业点源、生活污水、牲畜养殖、农业化肥和土壤营养本底等五个敏感性因子中,生活污水对入湖营养物质的贡献最大;非点源形式排放的营养物质（总氮和总磷）约占入湖总量的3/4,是流域营养物质排放的主要形式;同时,结果还表明,人类活动造成的营养物质排放是太湖流域营养盐入湖总量的主要来源。  相似文献   

太湖流域1960s年代营养物质输移的模拟评估研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

赖格英  于革 《中国科学院研究生院学报》2007,24(6):756-764

本文通过数理统计、动力模拟等方法，结合社会经济的统计资料，确定了1960s的工业点源排放、土地利用数据等模拟的数据输入，利用分布式机理性的流域模型SWAT，模拟了太湖流域1960s年代的营养物质输移的时空分布，并在敏感性试验的基础上，对营养物质输移的影响因子进行了分析，从而得出了1960s营养物质输移的时空分布基本态势。研究结果表明，在工业点源、生活污水、牲畜养殖、农业化肥和土壤营养本底等五个敏感性因子中，生活污水对入湖营养物质的贡献最大；非点源形式排放的营养物质（总氮和总磷）约占入湖总量的3/4，是流域营养物质排放的主要形式；同时，结果还表明，人类活动造成的营养物质排放是太湖流域营养盐入湖总量的主要来源。  相似文献   

中学语文课本中鲁迅作品修辞例说     

熊云  于革 《黔南民族师范学院学报》1995,(4)

修辞,是关于语言运用的学科,它研究怎样挖掘语言的潜力来增强表达效果的方法和规律。鲁迅先生说:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。“现行全日制中学语文课本(人教版)中所选鲁迅先生的各类作品甚多,其作品中的各类修辞格的运用也非常精当。作为中学语文教师在教学实践中要注意重点讲授分析,让学生更好地领悟鲁迅作品所表达的思想感情。下面就中学浯文课奉中鲁迅作品的一些修辞格的运用作粗浅的例说。  相似文献   

对21世纪中国湖泊环境变化的思考     

于革 《中国科学基金》2000,14(2):101-104

通过介绍国内外湖泊演变研究、古湖泊研究计划、古水文数据与气候水文模型模拟等研究现状和动态,从数据和模型方面对我国在２１世纪的湖泊环境演变的研究提出初步的建议和设想。  相似文献   

气候变化对中国历史上蝗灾爆发影响研究   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

于革  沈华东 《中国科学院院刊》2010,25(2):207-210

气候变暖是否会加剧蝗灾爆发、导致全国范围的农作物歉收,我们研究这两者的关系并上溯到过去1000年。结果表明,年均温和10年均温较高的年份以及与干旱的组合年份是蝗灾爆发的高发年份。此外,在过去1000年中,气候变暖加剧了虫灾爆发的频率。考虑到我国是世界上最大的农业大国,出于全球粮食安全考虑,这项研究所揭示的气候变化诱导的虫灾威胁应引起我们足够的重视。  相似文献   

要注意发展初中学生的口语能力     

于革  熊云 《贵州教育学院学报》1995,(1):52-53

要注意发展初中学生的口语能力于革，熊云中学阶段的初一至初二年级是学生口语表达能力进一步提高和发展的重要时期，作为语文教师，在这个时期应注意发展学生的口语表达能力，以适应社会发展的需要．以往，教师总是扮演“讲述者”的角色，侃侃而谈，让学生充当“听众”。...  相似文献