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体育锻炼与男性服刑人员人格特征关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用卡氏16PF量表对155名男性服刑人员进行了分组对照研究.结果表明,体育锻炼和这一人群的6个人格因素之间存在显著的正相关关系.从这一研究中我们可以推测:体育锻炼对男性服刑人员的人格因素有积极的影响,对他们的改造具有积极的意义. 相似文献
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山东省幼儿单纯性肥胖发生率及影响因素的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：探讨学龄前儿童单纯性肥胖状况及主要影响因素,为制定预防学龄前儿童肥胖提供科学依据。方法：应用WHO推荐的身高标准体重法：〉120％作为判断标准,随机抽取山东省17地市3～6岁幼儿进行调查分析。结果：山东省学龄前儿童单纯性肥胖检出率为7．5％。男幼儿的检出率高于女幼儿,城市幼儿高于农村幼儿,且差异均有显著性意义。同时在统计中发现,幼儿肥胖发生率有随年龄的增长而增加的趋势。结论：高出生体重、遗传、缺少运动等是引起学龄前儿童单纯性肥胖的主要原因,预防儿童肥胖重点要放在3～6岁的幼儿期。 相似文献
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山东省体育高考特长生高三阶段训练计划的探索与制定 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法和问卷调查法,通过对山东省体育高考特点进行综述分析以及对多所高中准备参加体育高考的学生进行问卷调查,结果发现体育训练所产生的疲劳在很大程度上对文化课的学习产生了不利的影响。通过分析,提出了增加营养和将学业负担和训练负担交错安排的两种减少不利影响的方法。将高三阶段训练划分为4个周期,明确了各个周期的训练时间、内容和目的,对各个周期的训练提出了建议。 相似文献
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亓圣华 《体育科技文献通报》2006,14(1):65-67
本研究正是在做了大量理论考证的基础上提出的，并：希望通过研究来探索身体锻炼是否可以对羞耻易感性产生积极影响，身体锻炼和羞耻易感性之间有无相关关系。中学阶段的青少年处在身体发育的敏感期，认知和情感方面也在发生着重要变化，这个时期青少年的羞耻易感性也处在重要的变化时期，所以本研究选择了中学生作为研究对象，力图探讨身体锻炼对中学生羞耻易感性的积极影响，为心理治疗提供新的思路。 相似文献
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为了解市民对城市举办大型运动会带来整体效益的认可程度,以及大型运动会举办前后对举办城市市民公共文明指数的影响,以第十二届全国冬季运动会为例,在冬运会举办期间及冬运会结束1个月后,分别电话采访和实地观察两种方法,探讨了冬运会对长春市公共文明指数的影响。结果表明,市民对举办大型运动会带来整体效益的认可程度较高;大型运动会后市民对运动会能否带来整体效益的认可度明显高于运动会之前;市民的公共卫生、公共秩序、公共交往、公共观赏、公共参与、公共行为指数前后两次调查均数差异具有统计学意义,第二次调查均数显著高于第一次,大型运动会的举办对提高举办城市市民公共文明指数的影响是非常显著的。 相似文献
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主要介绍国外关于运动承诺模型的建构、发展,以及该模型在竞技运动领域和身体锻炼领域中的研究现状。提出将来的研究方向应为进一步分析影响运动承诺的决定因素,并改进和发展测量工具。另外,要加强在青少年身体锻炼领域中对此模型的应用,拓宽对青少年锻炼行为研究的思路。 相似文献
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身体锻炼与中学生羞怯、自尊、人格之间的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
为了考察身体锻炼与中学生羞怯之间是否存在关系以及什么样的身体锻炼模式才能更有效地对中学生的羞怯感产生积极影响等问题,以羞怯理论为指导,提出身体锻炼与中学生羞怯之间的关系模型,通过预测设计,对身体锻炼与中学生羞怯的关系及其中介变量进行研究.结果表明,身体锻炼与羞怯感之间存在显著的非线性关系;中学生的自尊与身体锻炼之间的关系为正向关系;内、外向和情绪稳定性变量对中学生羞怯感的影响存在交互作用;自尊、内外向和情绪稳定性变量在身体锻炼和羞怯之间的关系中起到部分中介作用. 相似文献
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亓圣华 《西安体育学院学报》2009,26(3)
通过创设不同的身体锻炼情景,用教学实验的方法考察了不同的身体锻炼情景对138名初中学生羞怯感的影响.研究结果表明,(1)中等强度的身体锻炼能对中学生羞怯感产生积极影响,创设适宜的锻炼情景可以更好地发挥身体锻炼的效能.(2)研究所创设的情景对中学生羞怯感的影响,自主合作锻炼优于合作锻炼,合作锻炼优于独立锻炼.(3)不同的锻炼持续时间对中学生羞怯感的影响不同,总体来说,锻炼时间越长,羞怯感的改善越显著. 相似文献
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亓圣华 《北京体育大学学报》2014,(1)
为了考察残疾学生体育锻炼与羞耻感的基本状况以及它们之间的关系,采用整群随机抽样的方法,在山东省特殊教育中专学校选取了800名残疾学生,运用中学生羞耻感量表等测量工具,进行了问卷调查。结果表明:1)残疾学生的体育锻炼量远远低于普通学生,他们比普通学生有更高的羞耻体验。2)残疾学生参加体育锻炼的情景对羞耻感总分及除个性羞耻外的3个维度的影响具有统计学意义。3)体育锻炼的情景和锻炼态度对羞耻感的影响存在交互作用,这2个因素共同对羞耻感产生具有统计学意义的影响。4)体育锻炼量不同的残疾学生的羞耻感及其4个维度上的羞耻体验并不一致,但可以初步推断中、小锻炼量有利于缓解残疾学生羞耻感。结论:体育锻炼情景和锻炼态度对羞耻感的影响存在交互作用。小锻炼量组和中锻炼量组残疾学生的个性羞耻体验要显著低于大锻炼量组,残疾学生体育锻炼对其羞耻感的影响可能与他们自我效能感的变化有关系。 相似文献