现代体育与系统方法     

肖凌  何湛峰 《福建体育科技》1985,(1)

<正> 现代体育伴随着现代社会文明的步伐迈进,科学技术的进步改变着社会的面貌,也改变着体育的进程。当前世界新的技术革命浪潮导致各个学科,各个领域都面临着革命的局面,我国体育不可避免地卷入了这个旋涡,甚至处于不前进就要被淘汰的境地。挑战在前,出路何在!唯有运用新的手段,研究新的问题。  相似文献   

培养具有创造能力的高校体育人才之管见     

何湛峰 《广州体育学院学报》1989,(1)

本文从创造教育的角度,触及高校体育传统教育的弊端,提出推广创造教育是当前世界各国教育改革的重点,同时也是我国高校体育改革的重要课题。尤其对培养体育学院学生创造能力的问题进行了探讨。认为:教学重点的转变是社会发展对培养新型人才提出的要求;改革教学管理制度和教学方法是创造教育取代传统教育的需要;加强自学和实践性教学环节是强化创造能力培养的重要途径;优化环境是进行创造教育的必备条件。  相似文献   

试论体育伦理学的研究     

何湛峰 《广州体育学院学报》1983,(2)

人们往往把体育运动和竞赛中表现出来的道德风貌视为民族精神的橱窗、文明发达的重要标志。可以预料,体育道德将越来越引起人们的关注和重视,体育理论学的建立也将指日可待。一体育伦理学是研究体育道德的科学,可以说它是关于体育职业道德的学科。职业道德体现从事一定职业的人们在自己的工作或劳动中应该遵循的行为准则,它带有某种具体职业活动的特征,反映着由于职业不同所形成的不同职业心理、职业习惯、职业传统和职业责任。在社会主义社会里,发扬共产主义精神,忠于职守,注重职业道德,是每一个公民之责任。当医生的要有“救死扶伤”的医学道德,做教师的要具备为人师表的教师道德,做法官的必须有秉公执法、铁面无私的法官道德,从事体育工作的或者参加  相似文献