"雅"的文化生成与文化品格     

章礼云  何贵琴 《池州学院学报》2008,22(1)

"雅"作为中国传统文学中一个重要的审美范畴,它的产生是与中国传统儒道文化的长期漫染、熏陶有着直接的关系.而我们理解"雅"的审美内涵.也必须以此为前提,否则就难以真正把握"雅"的本质.  相似文献   

贾宝玉“女儿论”解读     

何贵琴 《池州师专学报》2004,18(5):127-128,130

许多学者把《红楼梦》仅仅理解为一部情书，或者仅就文本表现层面来分析贾宝玉性格。笔者认为贾宝玉思想的核心是对封建仕途经济、封建纲常名教、封建男权社会的极端厌恶与背叛。而其女儿论仅仅是一个厌恶与背叛的表层形态．一个追求与探寻的寄托与象征。  相似文献   

以生为本构建全方位的教育服务体系     

章礼云  何贵琴 《池州学院学报》2007,21(5)

随着时代的发展、社会的进步,高校大学生思想呈现出比以往更加多元和复杂的趋向,而在高校学生的管理与教育工作中,无序性、随意性还有一定的存在,系统化、层次化的教育管理还有一定的欠缺.作者认为,高校教育管理者要有清醒的认识,能够树立以学生为本、系统化的引导为主的教育思想,构建有计划、全方位的教育服务体系.  相似文献   

贾宝玉"女儿论"解读     

何贵琴 《池州学院学报》2004,18(5)

许多学者把<红楼梦>仅仅理解为一部情书,或者仅就文本表现层面来分析贾宝玉性格.笔者认为贾宝玉思想的核心是对封建仕途经济、封建纲常名教、封建男权社会的极端厌恶与背叛,而其女儿论仅仅是一个厌恶与背叛的表层形态,一个追求与探寻的寄托与象征.  相似文献   

新时期大学生德育工作的几点思考     

章礼云  何贵琴 《池州学院学报》2001,15(4)

21世纪高等学校德育工作应如何开展,创新发展是核心思路.根据形势的变化,德育人必须调整工作的思路与方法,具体表现在德育工作更需注意系统化、层次化,德育方法更需讲究时代化、民主化,而德育人同样需要继承发扬德育工作者的传统,以人格美、责任感铸就德育效果.  相似文献