浅论高职大学生心理健康的现状与对策     

王磊峰  廖声丰  余庆东 《职教论坛》2010,(9)

高职院校心理健康教育的核心是高职大学生的心理健康成长和发展,其主要目的在于培养高职大学生适应环境、承受挫折和自我调控的能力,提高大学生心理健康水平和发展自我的能力,培养大学生良好的心理品质和健全的人格.文章通过对高职大学生的心理健康状况进行分析,发现问题,提出有效对策,从而培养高职大学生的健康心理.  相似文献   

成人学习动机激发策略初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

余庆东  杨伟民  王超 《西北成人教育学报》2008,(4)

没有学习的动机,就不会有学习的发生,成人学习的动机是推动成人学习者进行学习的内在力量。处于在职状态的那些成年人学习有其自身的特点,如职业指向性、功利性、自由性、个体性、全程性等,根据这样的特点可以有几种激励其学习动机的策略,如引导在职成人保持个人需要与社会需要的一致,培养在职成人对学习的正确态度和积极的自我概念,并帮助在职成人树立终身教育理念等来激励他们的学习动机。  相似文献   

中国电子竞技产业化发展问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡俊  余庆东 《河北体育学院学报》2009,23(2):51-53

在梳理我国电子竞技产业化发展现状的基础上,分析了我国电子竞技发展中存在的社会偏见、产业化程度低等问题,认为要使我国电子竞技运动获得较快的发展,必须消除社会对于电子竞技运动的偏见,政府应当加强对这一产业的引导和支持,电子竞技运动必须走职业化的发展道路。  相似文献   

亚里士多德正义观探新     

潘建树  余庆东 《黑龙江教育学院学报》2007,26(8):9-11

亚里士多德对正义问题的论述极其丰富、深刻,"中道是适用一切政体的公理"、"给他人以应得,取己之应得"、"法律,正义的化身与体现"等正义思想体现了亚里士多德政治正义观、经济正义观、法律正义观的基本理念,后世正义理论的研究者都或多或少从其中吸取养分。  相似文献