我国男子100m跑成绩滞后原因初探——不同后蹬角度的途中跑技术特征与效果分析     

余敬平 《吉林体育学院学报》2003,19(2):34-36

后蹬动作作为途中跑的核心技术，它决定着跑的技术特征和效果，是影响短跑成绩的主要技术因素。运用比较研究方法，从途中跑的后蹬角度人手，对中、外优秀短跑运动员途中跑的技术指标和特征进行了分析；阐明了国外优秀短跑运动员“以伸髓为主导”的后蹬技术特点和我国短跑运动员“以伸膝为主导”的后蹬技术特点；提出了改进我国运动员100m途中跑技术，由“以伸膝为主导”的后蹬技术转变为“以伸髓为主导”后蹬技术的观点。  相似文献   

在能力本位视角下体育教育专业学生能力评价探讨     

余近能  余敬平 《西江大学学报》2004,25(5):11-15

现代的教育观和人才观已由重知识向重能力和素质转变．传统的体育教学评价．侧重于专业的各独立学科材料的知识技能的学习水平考量．它难以把握学生的专业能力的状态．由此．在能力本位视角下．构建以能力为本的高师体育教育专业能力的评价体系．实现专业能力评价的主体多元化．增强评价的发展性功能．是培养体育教育专业人才主动适应社会发展和教育潮流的理性选择．  相似文献   

广东奥林匹克中心经营策略之管见   总被引：3，自引：1，他引：2  

余敬平 《体育学刊》2002,9(3):26-27,30

以市场学理论为基础，对广东奥林匹克中心的经营指导思想、市场调查、目标市场和市场定位、市场营销组合等经营策略问题进行了个案分析。  相似文献   

"以人为本"改革中小学田径教学内容   总被引：8，自引：1，他引：7  

余敬平  麦全安 《广州体育学院学报》2002,22(3):99-100,128

分析了当前中小学田径教学竞技化教学状况及存在的问题，提出了确立“以人为本”的教学指导思想，改革田径教学内容，引发学生产生对田径的兴趣，使田径教学适合中小学生身体发展的需要。  相似文献   

以培养创新能力为核心的课堂教学模式探略--兼论高师体育教育专业学生创新能力的培养   总被引：3，自引：0，他引：3  

余敬平  张维寿  吴忠义 《广州体育学院学报》2003,23(2):107-109

从当代社会发展对体育教育专业人才创新能力要求的视角，对我国高等师范院校体育教育专业现行的课堂教学模式，进行了理性的审视；论征了该模式在课的组织形式、课的结构和教学方法等方面的缺陷；提出了必须更新课堂教学观念、改革教学模式，以适应社会发展需求的观点；探讨了以创新能力培养为核心的课堂教学模式之结构与形态。旨在为当前的高师体育教育专业教学改革提供一点借鉴。  相似文献   

广东山区中学体育的主要特征与发展   总被引：4，自引：0，他引：4  

余近能  余敬平 《河北体育学院学报》2005,19(1):72-74

对广东山区农村中学体育的主要特征与改革发展进行了研究探讨。研究发现：由于山区农村经济落后，严重制约了中学教育与体育的发展；普遍存在“重智轻体”的现象；体育场地、器材和设施严重不足；体育教师结构不合理，工作负荷大。提出必须抓住机遇，深化改革，造就一支适应山区农村中学体育教育的高素质的专业教师队伍，加快山区农村中学的体育发展。  相似文献   

中、外优秀男子三级跳远运动员技术特征分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

余敬平 《中国体育科技》2003,39(8):31-34

通过对我国与世界优秀男子三级跳远运动员身体形态、身体素质和技术特征的比较分析 ,揭示了现代男子三级跳远技术特征 ,找出了我国男子三级跳远技术方面存在的问题 ,并提出建议和解决方法。  相似文献   

地方高校体育专业学生课余田径训练探析     

余敬平 《西江大学学报》2005,26(2):90-93

针对地方高校体育专业学生课余田径训练的特点，提出合理安排训练结构，处理好负荷量和强度的关系，赛前训练实施微观调控和训练过程管理人性化的观点和措施．  相似文献