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针对学生在体育课中表现出来的性别、体型和认知三方面的差异,我们以不同的方式有区别、分层次地组织教学,探索改进体育课教学的新途径,求得学生的全面发展。 一、研究过程 (一)性别差异与体育教学 性别差异是学生在体育中表现出来的最明显的差异。男生在速度、灵敏性、力量上占优势,而女生在柔韧、协调性方面占优势;男生积极、灵活、反应快,但是自控能力差;女生细致、好静、自控能力强,但是 相似文献
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1.实验教学 建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受,去体验,而不是去聆听别人关于这种体验的介绍和讲解。实验教学,就是让学生通过自身的体验来验证、推导新知识。例如在原地侧向投掷教学中, 相似文献
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体育俱乐部的类型划分 总被引：6，自引：0，他引：6
倪晨谨 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):185-186
“俱乐部”一词源于欧美,其英文单词为CLUB,亦可称“总会”,意思为社交团体以及公共娱乐场所的通称。我国《辞海》对“俱乐部”解释为:各种文化娱乐活动场所的统称。西方国家近代工业的革命促进了世界文化的繁荣,形形色色的俱乐部如雨后春笋,最先在欧洲大陆兴起,且发展潜力无穷。体育俱乐部再各类俱乐部中,发展最快,数量最多,声势最大。发达国家体育俱乐部成为人们运动参与的重要组织形式。德国超过30%的人口归属于形形色色得体育俱乐部,其参与足球俱乐部人口超过13亿中国的专业及业余足球人口。体育俱乐部也成为连接学校体育、社会大… 相似文献
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