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兰奎 《忻州师范学院学报》2012,28(4):87-89
"共容利益"是美国著名经济学家奥尔森理论中重要的基础性概念,是他用来解释"集体行动的逻辑"、"国家兴衰现象"、"权力与繁荣"的理论基石。在风险社会面前,无论是高校自身,还是政府、社会、家庭都面临风险的重新分配,那么高校在实施公共安全教育时,惟有通过与政府、社会、家庭形成有机衔接和良性互动,基于平等信任基础上的合作共治,才能使各主体之间的利益共生共荣,推动公共安全教育的地域互补、风险共担和资源整合,保障社会公平正义,促进社会和谐。 相似文献
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服务型政府构建要坚持以马克思主义关于社会主义国家政府以人民性、公共性为核心,以科学发展观为指导,坚持以人为本,将公共服务职能作为政府的主要职能,培养现代的公民文化,使公民具有一定的公共美德、公共能力与公共意识.文章以公共理性为视角,在阐述公共理性概念起源与特征的基础上,以公共理性与服务型政府的价值相关性为依托,探索构建服务型政府的合理化路径. 相似文献
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