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凌烨丽 《宿州教育学院学报》2013,(6):7-10
研究高校思想政治教育生态系统,重点应把握高校思想政治教育生态系统的要素、要素配置状况及运行机制。高校思想政治教育生态系统主要包括主体、环境、目标、信息、课堂几要素,其既具有宏观结构体系、中观结构体系和微观结构体系,也具有个体生态和群体生态结构体系,系统内各要素之间相互关联、交互影响,呈现复杂而非线性的动态平衡运行机制。 相似文献
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从时代呼唤和现实要求两方面来看,将优秀传统文化融入高职德育势在必行。目标培养的一致性、教育内容的包含性、方式方法的通用性、途径的结合性,为传统文化融入高职德育提供了可能。价值引领性、文化渗透性、理实一体性、育人实效性是优秀传统文化融入高职德育的应有特性。基于此,把优秀传统文化融入高职德育,应构建联动育人体制机制、营造特色文化育人氛围和形成立体化育人格局。 相似文献
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凌烨丽 《思想政治教育研究》2011,27(6):60-64
20世纪以来,国内外学者纷纷从生态学的视角来研究教育问题,思想政治教育生态理论也就应用而生并得到了快速的发展。通过梳理国内外思想政治教育生态理论发展的现状,指出其存在的问题,并从结构创新、实践应用等方面展望了思想政治教育生态的研究趋势。 相似文献
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随着我国城镇化道路的发展,城市社区已经成为我国重要的社会基层组织单位,如何发挥社会主义核心价值体系引领城市社区思想道德建设的作用,是一项重要的时代课题。国内学界对此方面的研究目前仍属空白。文章以常州市为依托,结合城市社区自身的特点,探索出社会主义核心价值体系在城市社区“四维一体多元互动”的推进新模式,以期为社会主义核心价值体系的推进工作提供一点思路。 相似文献
5.
"两课"是高职院校德育教育的主渠道、主阵地,但现实中,"两课"教学还存在许多问题,本文主要分析了"两课"教学存在的不足,提出了改进方法,以使"两课"教学真正适应新世纪培育"四有"新人的需要。 相似文献
6.
缔造积极的班级文化,培养健康的价值观,是班主任开展学生思想道德建设工作的重要手段和途径。学生思想道德建设要抓出成效,真正使他们接受,一定得用切合他们实际的、为他们喜闻乐见的形式。 相似文献
7.
高职院校人文素质教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
凌烨丽 《宿州教育学院学报》2008,11(2):48-49
人文素质作为全面发展的人的一种必备而又十分重要的素质,在许多高职院校中是被忽视的,它所产生的教育问题和社会问题已日益明显,本文以常州轻工职业技术学院为个案,从高职生人文素质现状入手进行阐述,分析其产生的原因,并提出了几点改进方法。 相似文献
8.
凌烨丽 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
人文素质作为全面发展的人的一种必备而又十分重要的素质,在许多高职院校中是被忽视的,它所产生的教育问题和社会问题已日益明显,本文从高职生人文素质现状入手进行阐述,分析其产生的原因,并提出了几点改进方法。 相似文献
9.
校园文化作为德育的重要组成部分,在学校发展和人才培养中的作用是十分重要的.文章论述了建设具有自身特色的校园文化,指出良好的校园文化对优化道德教育整体氛围的重要性. 相似文献
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