论“双视角”研究法及其在民族音乐学中的实践和意义     

刘保良 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):62-63

主位—客位和局内人—局外人的"双视角"研究方法在上世纪50年代的西方民族音乐学界发端,后来流传到中国和日本等国家,并在整个世界的民族音乐学领域内被广泛使用。该研究方法指的是在面对具体的音乐事象时,不但要以"局内人","主位"的身份深入文化内部感受该音乐文化。同时还要以"局外人"、"客位"的身份审视自己的研究对象。下面,本文将从何谓"双视角"研究法、"双视角"法在民族音乐学中的定义、"双视角"法在民族音乐学中的应用、"双视角"法在民族音乐学中的意义四个方面来介绍民族音乐学中的"双视角"研究法。  相似文献   

我国民族传统体育发展模式的探讨   总被引：7，自引：0，他引：7  

毛景广  刘保良 《成都体育学院学报》2003,29(3):32-33

对我国民族传统体育发展模式进行研究,提出以综合素质为主的教学发展模式、以竞技比赛为主的训练发展模式、以休闲娱乐为主的社会发展模式理论。  相似文献   

大学物理双语教学之初探与思考     

李云涛  刘保良  贾瑜  唐伟跃  陈长青 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(3)

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浅析高三化学总复习备考方略     

刘保良  王东升  唐伟跃 《中学生数理化(高中版)》2009,(1):44-45

在化学反应中存在部分变化反应,在解此类题时经常通过反应过程中颜色的变化,找到解题的思路和突破口,在高三复习时,可将中学化学中三步得的变色反应,帮助学生复习整理小结,使知识点系统化、网络化.现将一些变色反应小结如下:  相似文献   

一道值得一看的好题赏析     

王东升  刘保良  唐伟跃 《中学生数理化(高中版)》2008,(12):45-46

第25届全国中学生物理竞赛复赛的理论试题第六题背景新颖，解法多样，对提高同学们的分析能力和思维能力很有帮助．现予以分析，供有兴趣的同学参考．  相似文献