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同类属事物可以设喻。设得贴切、契合语境,效果有时比不同类属事物的比喻还要佳。何以同类属事物能设喻?因为它有社会实践基础。实际语言运用中,古今中外都有同类事物比喻的存在。要是不囿于“必须 相似文献
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刘少强 《中国小学语文教学论坛》1990,(4)
《语文教学通讯》1989年第5期关于《猎户》个别语句的语法分析,值得商榷。现提几点个人的看法,就教于同人。一、“天晴了,很好的太阳。”“很好的太阳”独立成句,该是应课文开头的“深秋的太阳”或“淅沥的夜雨”而来。作为名词非主谓句,(不宜称为“偏正句”,过去也只叫“独词句”)用的又是句号而非叹号,它首先饱含作者强烈而稳实的情感——这类句式往往在感情强烈又无法尽诉的情况下使用。其次,它还有如下四个作用:1、描写了陈述对象。2、增加了句意的内蕴。即全句既可指自然 相似文献
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为贯彻党的教育方针，实现立德树人的根本任务；推动体育教育改革，保证校园足球良性发展。在习近平总书记的亲自带领下，新一轮校园足球工作再次推进(区别于过去五年的校园足球开展工作)。使用文献资料法分析第一轮校园足球活动实施过程中出现的问题，对当下校园足球实施工作的稳步推进做出重新思考。结论认为，新形势下我国校园足球活动实践应做到：1)要明确校园足球育人为本的最终定位；2)强调校园足球只是开展学校体育工作的一个抓手；3)去除应试教育下校园足球的偏见化；4)努力形成校园足球的组织合力。确保我国校园足球能够稳步推进，最终实现校园足球发展的总目标。 相似文献
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讲比喻,总会提到它的客观基础:喻体本体的相似点。翻开书,都见强调比喻的两个基本条件:必须是不同类属的事物,必须有某种相似点。阐述一清二楚。但是,却有教师来信问:“他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒”一句是比喻抑或不是, 相似文献
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《华队公会的供状》(下称《华队》)一文,可读,且很耐读。笔者读《华队》,更另有一番感受,由衷钦叹的是它的语势。《华队》的语势,用汹涌湃澎来形容是不会过分的。如果你读进去,你首先会发现,它的语言颇有“一石激起千尺浪”之 相似文献
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